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Options

Option Breton

Les élèves de 6e option Breton sélectionnés au Kan ar Bobl de Pontivy et Rencontre inter générationnelle au Faouët

Les élèves de 6 e qui suivent l’option breton avec Mme Le Bonhomme, au collège Jean-Corentin Carré (photo), ont été sélectionnés pour participer à la finale du Kan ar Bobl (le chant du peuple), dimanche 17 avril, à Pontivy.

http://kanarbobl.org/

Avec leur professeur de breton et leur professeur de musique, ils vont rendre visite aux résidents des Asphodèles, la maison de retraite du Faouët , mardi 19 avril 2011 en fin de matinée, pour interpréter des chants appris en classe ainsi qu’un poème dont ils ont imaginé la mise en scène.

Options 2010-2011

Option Latin :

L’étude du latin au collège se fait sur trois ans (5e-4e-3e), selon les horaires suivants : 2 heures par semaine en 5e, 3 heures par semaine en 4e et 3e. Découverte de la langue latine, la civilisation des Romains à travers la mythologie, la vie quotidienne et l’histoire de ce peuple… Apprendre à se situer dans le temps et mieux comprendre la société d’aujourd’hui. L’étude du latin est aussi l’occasion d’une découverte linguistique : les élèves sont plus sensibles au sens des mots, non seulement dans leur langue, mais également dans d’autres langues vivantes, comme l’anglais, l’espagnol ou l’allemand.

Option Breton :

A partir de la 6e - 2h par semaine Il s’agit d’aborder l’aspect du breton en tant que langue à part entière et les aspects civilisationnels de la Bretagne afin que l’élève soit capable de percevoir la réalité culturelle dans laquelle il évolue, de lui donner des repères géographiques et historiques et enfin de susciter chez lui l’envie d’aller plus loin dans l’approfondissement de ses connaissances. Cela va lui permettre d’appréhender sa propre culture et ainsi être à même de mieux s’ouvrir aux autres.

Option DP3 :

En classe de 3e - 2 h par semaine Découverte des métiers, du milieu professionnel et de l’environnement économique et social. Rencontre avec des professionnels et visite d’entreprise. Thème 2010-2011 : les métiers de l’alimentation. Partenariat avec un boulanger bio, M Weber pour le concours BIBA ( Bravo l’industrie, Bravo l’artisanat).

Option Théâtre :

En classe de 4e sur 2 ans L’option théâtre, dirigée par un professeur de français, s’adresse aux élèves qui désirent s’initier à la pratique de l’acteur et acquérir une approche plus globale du théâtre par des apports textuels, culturels et littéraires à raison de 2h par semaine . Une convention avec le CDDB (Centre dramatique de Bretagne) de Lorient permet l’intervention régulière de comédiens professionnels pour la pratique du jeu ainsi qu’un véritable parcours du spectateur en assistant à plusieurs représentations théâtrales.

Options 2011-2012

LATIN : L’étude du latin au collège se fait sur trois ans (5e-4e-3e), selon les horaires suivants : 2 heures par semaine en 5e, 3 heures par semaine en 4e et 3e. Découverte de la langue latine, la civilisation des Romains à travers la mythologie, la vie quotidienne et l’histoire de ce peuple… Apprendre à se situer dans le temps et mieux comprendre la société d’aujourd’hui. L’étude du latin est aussi l’occasion d’une découverte linguistique : les élèves sont plus sensibles au sens des mots, non seulement dans leur langue, mais également dans d’autres langues vivantes, comme l’anglais, l’espagnol ou l’allemand.

BRETON : en 6e-5e cours commun de 2h par semaine Il s’agit d’aborder l’aspect du breton en tant que langue à part entière et les aspects civilisationnels de la Bretagne afin que l’élève soit capable de percevoir la réalité culturelle dans laquelle il évolue, de lui donner des repères géographiques et historiques et enfin de susciter chez lui l’envie d’aller plus loin dans l’approfondissement de ses connaissances. Cela va lui permettre d’appréhender sa propre culture et ainsi être à même de mieux s’ouvrir aux autres.

OPTION THEATRE : A partir de la 4e , sur 2 ans, L’option théâtre, dirigée par un professeur de français, s’adresse aux élèves qui désirent s’initier à la pratique de l’acteur et acquérir une approche plus globale du théâtre par des apports textuels, culturels et littéraires à raison de 2h par semaine . Une convention avec le CDDB (Centre dramatique de Bretagne) de Lorient permet l’intervention régulière de comédiens professionnels pour la pratique du jeu ( sous forme de stage de 2 jours) ainsi qu’un véritable parcours du spectateur en assistant à plusieurs représentations théâtrales.

OPTION DP3 : En classe de 3e - 2 h par semaine Découverte des métiers, du milieu professionnel et de l’environnement économique et social. Rencontre avec des professionnels et visite d’entreprise

Thème 2011-2012 : Projet culturel et d’écriture avec l’association « Le Plancher » à Langonnet et le journal « Le Poher Hebdo ».

Breton 2011-2012

Kan ar Bobl

Les élèves de 6e et 5e qui suivent l’option Breton avec Mme Le Bonhomme, ont été sélectionnés dimanche 4 mars 2012 à Langonnet pour participer à la finale du Kan ar Bobl (le chant du peuple) à Pontivy le 1er avril. (A voir ci dessous le film de leur prestation)

L’éliminatoire du Kan ar Bobl a eu lieu dimanche à Langonnet. Le territoire est divisé en plusieurs pays qui désignent, chacun, les chanteurs et musiciens qualifiés pour la finale qui se déroulera à Pontivy, dimanche 1er avril. Diverses catégories étaient proposées : chants à danser ou à écouter, chants à accompagner contes et récits, duos, instruments solos et groupes musicaux.

Mme le Bonhomme : "Les élèves ont chanté "Son ar plac’h n’he doa netra"de Nolwenn Korbell et travaillé avec brio sur l’interprétation en groupe bien entendu mais aussi et surtout à 2,3, 4 ou en solo . Sur le modèle du « Vivre ensemble », le travail en classe portait sur le « Chanter ensemble »qui consistait à apprendre à écouter l’autre, le respecter, chanter avec lui tout en gardant en tête les notions de groupe vocal et chant mélodieux C’est un travail qui a porté ses fruits et où chacun a pu mesuré la complexité et la difficulté du chant choral, mais aussi le bonheur de partager en groupe une interprétation somme toute bien menée avec en consécration la sélection à la finale du "Kan ar bobl"de Pontivy."

(Le téléchargement peut être un peu long…)

Breton 2012-2013

Kan ar bold : des élèves primés !

Les élèves bretonnants du collège étaient sur scène dimanche 24 mars 2013 après-midi, à Langonnet, afin de participer au Kan ar Bobl. De la 6eà la 3e, ce sont une petite dizaine d’élèves qui ont entonné une chanson créée par leur professeur de breton, Mme Le Bonhomme. La prestation a été appréciée par le public et surtout par le jury qui leur a donné le ticket gagnant pour se rendre à la finale à Pontivy, dimanche 21 avril. !!

kan ar bold

Breton 2014-2015

Des élèves selectionnés pour la finale du Kan ar Bold

Les élèves de l’option breton avec leur professeur, Mme Le Bonhomme, ont comme chaque année participé aux éliminatoires du Kan ar Bobl organisé par l’association Bod kelenn à Langonnet le Dimanche 8 Mars 2015.

kan ar bobl

Leur prestation a été particulièrement appréciée par les membres du jury, mais aussi par le public. Ils ont été sélectionnés pour se rendre à la finale qui aura lieu le Dimanche 12 Avril 2015 à Pontivy où ils interpréteront la chanson« Kanañ a ran »qui signifie « Je chante ».

Les élèves exposent au Faouët

Les 6e et 5e de l’option breton se sont rendus à l’office du tourisme du faouët, vendredi 5 juin 2015

Office du tourisme

Accompagnés de leur professeur Claudine Le Bonhomme, ils ont présenté, à Virginie Mastin, agent d’accueil et Laëtitia Anger, stagiaire, une partie de leur travail effectué depuis un trimestre au CDI.

Des jeux bretons, aux festivals et fêtes, les îles, les contes en passant par les spécialités culinaires, les danses et costumes, une documentation en breton a été préparée par les élèves bretonnants. Elle sera affichée sur les cimaises de l’office de tourisme, jusqu’au 26 juin. Les élèves ont conversé avec Virginie Mastin, sur son métier d’agent d’accueil

Breton 2016-2017

Découverte du patrimoine breton

Jeudi 15 Juin 2017, les élèves de l’option breton du Collège et leur professeur de breton, Mme Le Bonhomme sont partis à la découverte du patrimoine breton dans la région de Carhaix.

Ils se sont tout d’abord rendus à l’Office Public de la Langue bretonne à Carhaix où ils ont été reçus par Mr Koadig, le directeur, qui leur a présenté la structure et le rôle de l’Office. Ils se sont ensuite dirigés sur le parvis de l’église Saint Trémeur où leur professeure leur a raconté la Légende de Konomor et l’histoire de l’une de ses épouses, Tréphine, et de leur fils Trémeur. Avant de quitter Carhaix, ils ont encore fait une halte devant la statue des soeurs Goadeg installée au champ de foire, l’occasion pour eux de présenter à ces célèbres chanteuses le chant pour lequel ils ont été sélectionnés pour se rendre au Kan ar Bobl de Pontivy.

L’après-midi, ils ont pu profiter du site de la chapelle Saint Gildas à Carnoët pour pique-niquer, visiter la chapelle, ses gargouilles et sa fontaine… De quoi être fin prêts pour arpenter le site de la Vallée des Saints, y découvrir les 85 statues mises en place et collecter les informations nécessaires afin de remplir le questionnaire concocté par leur professeure et rentrer au collège, des outils en mains pour mieux appréhender l’histoire et la culture bretonnes.

Erwann : « Plijus-tre eo bet an devezh-mañ evidon, desket em eus leun a zraoù, met un tamm re verr e oa an devezh. Da adober gant plijadur, d’am soñj ! »

Breton 2017-2018

Kan ar Bolb et Fest Noz pour les bretonnants

Les élèves de 4e et 3e qui suivent l’option breton au collège ont cette année travaillé une suite gavotte pour se présenter aux éliminatoires du Kan ar Bobl qui a eu lieu à Priziac.

C’était pour leur professeure, Mme LeBonhomme, la 1re fois qu’elle faisait travailler ses élèves sur cette technique de chant spécifique au Centre Bretagne, technique qui exige beaucoup de travail et de maîtrise tant au niveau de la mémorisation, du style que de l’appropriation de la technique. Une suite gavotte comporte 3 parties : le « Ton simpl », le « Tamm kreiz » et le « Ton doubl ».

L’idée de travailler une suite a été impulsée par un élève, amateur du groupe « Les Ramoneurs de Menhirs », qui souhaitait apprendre un « Ton doubl » du groupe. Le thème de la chanson s’est de plus avéré en complète adéquation avec un travail effectué en début d’année scolaire suite à la visite au musée du Faouët de l’exposition portant sur les vieux métiers. Pour ce qui est du ’tamm kreiz", les élèves ont utilisé le thème de la Saint Valentin pour remodeler les paroles, les adapter à celui de l’amour et ainsi créer une nouvelle version du tamm kreiz.

Ce travail autour du chant a été particulièrement riche et bénéfique et il a notamment permis de mettre en pratique des compétences travaillées au collège, de prendre conscience de la portée de l’engagement personnel dans un travail collectif et interdépendant. Le fest-noz organisé par le collège le 26 Mai va être pour eux l’occasion de finaliser ce travail puisque le Kan ha Diskan sert à faire danser les gens. Les élèves pourront ainsi vérifier la justesse de leur interprêtation et qui sait, partir pour de nouvelles « aventures chantées » ! Les élèves bretonnants des autres niveaux pourront quant à eux mettre en pratique les quelques danses auxquelles ils ont pu être initiés.

Il reste à noter que l’affiche du fest-noz a été conçue par des élèves de 4e. Le personnel du collège et les élèves espèrent donc réunir un maximum de personnes autour de cette soirée festive qui sera pour les élèves notamment l’aboutissement d’un travail mené en classe.

DP3 2011-2012

Kreizy Breizh n°2 est arrivé !

Le deuxième numéro du journal « kreizy Breizh »sur la saison culturelle du Plancher est sorti dans le Poher Hebdo du 13 juin 2012. Ce numéro est l’aboutissement du travail mené avec les élèves de DP3 du collège, des élèves de 1re du Lycée Paul Serusier de Carhaix et les élèves de 1re bac pro du Lycée de Rostrenen. Aurélie Besenval qui a porté le projet pour le Plancher est venue vendredi remettre à chaque élève un exemplaire et les féliciter.

Pour mener à bien ce projet , les élèves ont pu bénéficier d’une aide précieuse de professionnels comme Laurent Marc, rédacteur en chef du Poher Hebdo et Eric Legret, photographe qui par leurs conseils ont amené les élèves à réaliser un journal abouti. Mais surtout, ils ont rencontré des artistes de renom, comme le groupe marocain Oudaden ou les bretons Jacky Molard et Hélène Labarrière qui se sont mis autour d’une table avec eux pour échanger sous forme d’interview sur leur musique, leur histoire, leur formation… Les élèves les avaient également vus sur scène lors du concert « Couleurs de monde » à Carhaix en mars . La difficulté pour eux a été surtout l’écriture des articles mais ils reconnaissent qu’une fois publiés, « cela fait presque professionnel » comme le remarque Typhaine.

« Ce projet avait pour but d’amener les élèves à une ouverture musicale sur le monde et sur le Centre Bretagne à travers le Plancher et la »scène du kreiz breizh « mais aussi à une ouverture sur un secteur professionnel, celui du spectacle, qui offre une palette de métiers, qu’ils soient techniques, artistiques, administratifs… » concluent les professeurs de l’option DP3.

Le premier numéro de « Kreizy Breizh »

Le KREIZY BREIZH Le premier numéro est sorti !! ( dans Le Poher du 28 décembre au 3 janvier 2012)

kreizy breizh

« Aurélie Besenval, médiatrice culturelle du Plancher, scène du Kreiz Breizh, a proposé à trois établissements, (dans le cadre des options) le collège Jean-Corentin Carré du Faouët, lycée Paul Sérusier de Carhaix et LEP de Rostrenen, de réaliser un journal culturel autour de la saison du Plancher , l’occasion de découvrir les métiers et du journalisme . De septembre à décembre 2011, aidés de professionnels, Gildas le Bozec, Laurent Marc, rédacteur du Poher, Eric Legret photographe, les élèves sont allés sur le terrain, à la rencontre des acteurs de la programmation artistique du Centre Bretagne. Le plancher programme tous genres de concerts en collaboration avec divers associations du Kreiz breizh comme la Fiselerie ou Dans tro. » (édito)

Ce premier numéro est le regard de Pauline, Célia, Mégane, Louise, Chloé, Luc, Maria, Killian, Thyphaine, Steven, Théo, Eliot, Mayne, Alicia, Julie, Lisa, Brendan, Kevin, Margaux, Quentin, Aurélien, Erwan, Alexandra, Éloïse, Maxime, Ronan, Kendra, Vincent… porté sur ces professionnels passionnés et désireux de faire connaître les cultures d’ailleurs dans le Centre -Bretagne. Pour cela, ils ont mené des interviews, écrit des articles, corrigé, imaginé la une, pris et sélectionné des photos…

site : Le plancher

Des exemplaires sont à votre disposition au CDI. Le deuxième numéro est en cours de réalisation et sera consacré sur la programmation musicale en Centre Bretagne.

Le projet 2011-2012 des élèves en DP3

Les élèves de 3e de l’option DP3 ( prise en charge par les professeurs de technologie et de français , M Dayou, Mme Callac et de la documentaliste Mme Halper), dans le cadre d’un projet de journal culturel initié par l’association Le Plancher, scène du Kreiz Breizh de Langonnet avec trois établissements scolaires du pays Cob (le collège, le lycée de Carhaix et le lycée de Rostrenen) écrivent des articles sur Le Plancher et ses activités. Leurs articles et photos issus de ces rencontres paraîtront en décembre, dans les pages culture d’un hebdomadaire local, Le Poher Hebdo, partenaire du projet.

Les élèves de DP 3 se sont rendus à la Grande Boutique au mois d’octobre pour rencontre l’équipe. Bertrand Dupont, directeur artistique, Perrine Lagrue, animatrice et coordinatrice de l’association, Manon Fouquet, chargée de communication et de production, Aurélie Besenval, chargée du développement culturel et Jean-René Rouyer, régisseur général, étaient tous là pour répondre aux questions des élèves.

Ils ont pu ainsi découvrir les différents métiers, les différents parcours et visiter ce lieu culturel, emblématique des lieux associatifs et culturels du territoire du Centre-Ouest Bretagne.

Après les interviews, les élèves se sont essayés au photo-journalisme avec une série de portraits, guidés par Éric Legret, photographe professionnel, intervenant dans le projet. Laurent Marc, rédacteur en chef du Poher apporte son regard de journaliste sur leur écriture. Par deux fois, il est venu à leur rencontre au CDI, transformé en salle de rédaction.

Les premiers articles voient le jour. Le titre du supplément est trouvé : ce sera : Kreizy Breizh ! (sur proposition des élèves du collège et validé par leurs ainées des lycées) Le 9 décembre 2012, ces journalistes en herbe se sont retrouvés au collège pour finaliser avec la maquettiste leur projet.

Nouvelle rencontre musicale

Toujours dans le cadre de l’option DP3, des élèves ont accueilli au collège deux musiciens : Jacky Molard et Héléne labarriere , du Jacky Molard Quartet, qui partageaient l’affiche de « Couleurs du monde » à l’Espace Glenmor à Carhaix au mois de mars. Ils comptent parmi les musiciens incontournables de la scène actuelle bretonne.

Après le groupe Oudaden , Aurélie Besenval , de l’association le Plancher a organisé cette nouvelle rencontre dans le cadre du projet mis en place depuis le début de l’année avec les élèves. Ils travaillent sur la réalisation de leur deuxième journal culturel.

Les deux musiciens se présentent comme des « itinérants de la musique » . A la différence d’Hélène , contrebassiste qui vient du jazz, musique plus citadine et pas liée à un territoire, Jacky Molard, violoniste, part d’une musique au contraire liée à la Bretagne à laquelle il associe des traditions irlandaises et balkaniques. Dans les échanges avec les élèves, ils ont parlé de leur parcours de musicien, mais surtout avec passion de la musique qu’ils pratiquent depuis longtemps . Ils sont en perpétuel apprentissage. La scène est pour eux un espace de liberté, celui de savoir jouer avec les autres. Pour Jacky Molard, son quartet est « composé de toutes les choses qui traversent la musique et qui la rendent toujours différente et donc ouverte sur le monde ».

"Jacky MOLARD a été de toutes les expressions innovantes en matière de musique bretonne ouverte de ces trente dernières années, que ce soit comme musicien, interprète, compositeur ou directeur artistique. Violoniste virtuose, il créé enfin en 2006 une formation sous son nom, un quartet acoustique à l’instrumentation raffinée et aux arrangements sophistiqués .Puisant aux sources des musiques celtiques et balkaniques, mais aussi dans le jazz avec la présence de la contrebassiste Hélène LABARRIERE , le saxophoniste Yannick JORY et l’accordéoniste Janick MARTIN le quartet livre une musique organique, euphorisante, constamment pulsative et mélodique, faite de rencontre entre le jazz et les musiques traditionnelles !"

Une belle rencontre

Dans le cadre de l’option DP3, un groupe d’élèves a accueilli les musiciens du groupe Oudaden d’Agadir au Maroc qui partageaient l’affiche de « Couleurs du monde » à l’Espace Glenmor à Carhaix avec un groupe polyphonique serbe Svetlana Spajic Group (5 femmes) et les bretons du Jacky Molard Quartet, vendredi soir à Carhaix.

oudaden

Aurélie Besenval , de l’association le Plancher a organisé cette rencontre dans le cadre du projet mis en place depuis le début de l’année avec les élèves. Ils travaillent sur la réalisation de leur deuxième journal culturel.

Le groupe Oudaden, composé de 6 musiciens, chanteurs et danseurs, s’est prêté aux questions des journalistes en herbe. Mohamed JEMOUMEKH s’est fait le porte parole du groupe pour expliquer aux élèves l’origine du groupe qui s’est formé en 1978, leur parcours de musiciens. Ils ont arpenté les plus grandes scènes mondiales sur les 5 continents , mais c’est la première fois qu’ils se produisaient en Bretagne. Au Magreb, leur musique Amazigh attire près de 300 000 personnes lors de leurs concerts !

Leur répertoire puise ses racines dans le patrimoine culturel marocain mêlant instruments traditionnels et modernes : percussions, banjo et guitare électrique. Leurs chants racontent des thèmes universels comme le partage et la solidarité ou encore les difficultés socio-économiques de leur région. Pour eux la musique est un vecteur de rencontre, de réussite mais aussi un moyen de perpétuer une tradition et une culture familiale. C’est tout aussi important pour eux de parcourir le monde et de continuer à jouer chez eux lors de fêtes de mariage par exemple.

Les élèves de l’option DP3 les ont retrouvés sur scène le vendredi soir à Carhaix où ils ont pu « entendre et voir » cette musique vivante et captivante. Quelques élèves étaient chargés lors du spectacle de prendre des photos avec les conseils d’Eric le Gret (photographe qui suit la programmation du Plancher) , qu’ils sélectionneront pour accompagner les articles du prochain "Kreizy Breizh".

Les membres de groupe :

Abdullah EL FOUA : chant et banjo (leader),

Ahmed EL FOUA : talunt et derbouka,

Mohamed JEMOUMEKH : tam-tam

Larbi AMHAL : nakus,

Khalid EL FOUA : talunt,

Larbi BOUKHARMOUS : guitare

Site Oudaden

Le groupe Oudaden était accompagné de Françoise Degeorges qui anime l’émission Couleurs du Monde sur France Musique et Charles Le Gargasson, réalisateur de l’émission. Les journalistes ont apporté aux élèves leur regard professionnel en leur expliquant comment une interview doit être menée et l’intérêt d’être interactif, entre l’interviewer et intervieweur. Le concert du 2 mars 2012 sera retransmis le mercredi 14 mars sur France musique à 22h30. Couleurs du Monde : Bretagne, La Scène du Kreiz Breizh

DP3 2012-2013

Des restauratrices-conservatrices d’oeuvres peintes

Les élèves de l’option DP3 ont rencontré vendredi 19 octobre 2012, à l’initiative de la responsable du musée, Mme Le Roux-le Pimpec, au musée du Faouët, deux conservatrices-restauratrices d’œuvres peintes, présentes pour la restauration de plusieurs toiles du musée .

Mmes Ruel et Tsesmeloglou, dont l’atelier est à la Roche- Bernard, travaillent pour les collections des Musées de France, des Monuments Historiques et des collections privées. Elles ont montré aux élèves le travail qu’elles ont effectué sur les tableaux , les techniques qu’elles emploient. Elles ont également expliqué leurs parcours professionnels et leurs diplômes. Leur passion première est la pérennité des œuvres peintes.

Il s’agit pour elles de respecter le travail de l’artiste en utilisant des matériaux réversibles et de protéger les peintures des affres du temps. " Nous établissons un diagnostic des altérations et l’on adapte la problématique de chaque œuvre. il faut également nous tenir informées de l’évolution des technique et de la connaissance des matériaux qui évoluent toujours" précisent les deux professionnelles.

Les élèves ont pu observer l’utilisation de la lampe ultraviolet qui sert à détecter les altérations sur une toile : qu’elles soient dues au vieillissement des matériaux ou à un choc, ou encore à une réparation inappropriée.

Mme Ruel explique son travail

Pour des informations complémentaires voir sites suivants :

Site de l’atelier de Mmes Ruel et Tsesmeloglou

Site de la Fédération française des professionnels de la conservation-restauration

Kreizy Breizh N° 4

Après sa création l’an passé, ( les élèves de l’option DP3 2011-2012 ont participé aux numéros 1 et 2) , Le quatrième numéro du Kreizy Breizh, magazine culturel présentant la scène culturelle du Plancher dans le Centre-Bretagne est sorti. Ce numéro est l’œuvre commune des élèves de 3e, option découverte professionnelle et des lycéens de Paul-Sérusier de Carhaix.

Le troisième numéro du journal « Kreizy Breizh » est le fruit d’un travail mené par un groupe d’une quinzaine d’élèves de 5e du collège Chateaubriand, en collaboration avec des élèves de BTS, au lycée Paul-Sérusier, à Carhaix, et Le Plancher, lors du premier trimestre scolaire.

Fruit de rencontres variées

KREIZY BREIZH

«  L’élaboration de ce numéro a permis aux élèves de découvrir toute une chaîne de métiers autour du monde de l’édition », précise Mme Callac, professeur de français et d’arts plastiques au collège qui a travaillé en collaboration avec M Dayou, professeur de technologie. Les élèves ont travaillé avec différents intervenants : Jean-Pierre Bénard, journaliste, Éric Legret, photographe et Stéphane Hervé, graphiste. Tout cela sous la houlette de Perrine Lagrue la coordinatrice de l’association Le Plancher. Ces rencontres ont été enrichissantes. Des rencontres donc pour toute la partie technique de la création du magazine mais aussi de belles découvertes pour le contenu basé sur des reportages, des portraits et des interviews d’artistes de tous horizons culturels. « Les élèves sont allés à la rencontre d’artistes venus d’Haïti, d’Iran, des États-Unis, tous venus se produire en Centre-Bretagne », indique Perrine, « il aura fallu jongler entre l’anglais et l’iranien, pas facile quand on débute dans le reportage  ».

« On a assisté à plusieurs concerts de styles musicaux différents que l’on aurait sans doute jamais découverts sans cela » reconnaissent les élèves.

DP3 2013-2014

DP3 : Visite de la caserne des pompiers du Faouët

Les élèves de 3émeA de l’ option DP3 se sont rendus à la toute nouvelle caserne du Faouët vendredi 18 avril 2014 pour découvrir les différents postes d’une caserne : accueil, prise en charge des appels, les véhicules…

Le capitaine Kervéadou et l’adjudant Derrien présentent la nouvelle caserne

L’adjudant DERRIEN leur a fait découvrir les différents camions avec lesquels ils se déplacent et les différentes règles de sécurité à observer lors de leurs interventions. Le capitaine KERVEADOU a présenté aux élèves la gestion d’une urgence, envoyée depuis le CODIS ainsi qu’au départ d’une équipe de secours, leurs différentes missions. Il leur nous a expliqué l’organisation hiérarchique de la caserne, l’emploi du temps , en fonction de leurs astreintes, des sapeurs pompiers, les parcours de formation (concours, stages …) qu’il faut suivre pour devenir pompier volontaire, et a mis en avant leur engagement volontaire au service des autres.

A noter : Le collège organise, depuis plusieurs années, le passage du PSC1 aux élèves de 4e juste avant les vacances d’été . IL est dispensé par les pompiers du Faouët.

L adjudant Derrien montre les différents materiels de l ambulance

Les Compagnons du Devoir

Le vendredi 13 décembre 2013, Le collège recevait les Compagnons du Devoir.

Les élèves de 3e de l’option Découverte Professionnelle ont reçu Hugo Zazin , 25 ans et Prévôt chez les Compagnons du devoir, pour découvrir les différents métiers dont la formation inclut un tour de France des apprentis en compagnonnage : 28 métiers du bâtiment, de l’industrie, du goût et des matériaux souples. Hugo a expliqué son parcours : ses 2 ans d’apprentissage et 5 ans de Tour de France , les étapes qu’il a franchi pour être compagnon charpentier après la réalisation de son œuvre. Aujourd’hui, il est pour 5 ans directeur de La maison de St Avé et se rend dans les établissements pour parler du compagnonnage, des motivations, du recrutement ….

Ces formations s’adressent à des élèves très motivés qui doivent réussir un concours d’entrée (environ 1 élève sur 4 voir sur 6 est retenu) et avoir obtenu une promesse d’embauche auprès d’une entreprise. Ce système d’alternance comporte 4 à 6 semaines en entreprise et 2 semaines en cours. Les formations proposées vont du Cap en passant par le Bac Pro pour terminer à la licence professionnelle.

Site des Compagnons du devoir

Les élèves de DP3 au Musée du Faouët

L’option DP3 en classe de 3e à raison de 2 h par semaine consiste à découvrir des métiers, un milieu professionnel et son environnement économique et social .C’est aussi l’occasion de rencontre avec des professionnels et des visites sur leur lieu de travail.

Mme Le Roux-Le Pimpec propose de verifier ce dessin de Barnoin

Les 14 élèves de 3e de l’option DP3 « Communication-Création et Littérature » et leurs professeurs Mme Sevet et Mme Halper, ont eu déjà l’occasion de rencontrer Mme Pasquier, écrivain, qui leur a décrit les nombreux métiers de la chaîne du livre. Ils se sont rendus à la Grande Boutique de Langonnet où ils ont côtoyé des professionnels liés à la culture musicale et à son développement sur un territoire

Vendredi 7 décembre 2013, ils ont retrouvé Mme le Roux -Le Pimpec , responsable du Musée du Faouët. Elle leur a présenté l’historique du musée, son fonctionnement entre les différentes expositions, la communication … avant d’aborder son propre parcours professionnel et les attraits de son métier.

Un exercice de récolement

Depuis que le musée du Faouët a obtenu l’appellation Musée de France, des obligations comme le récolement de collection sont observées au musée concernant la collection permanente d’environ 400 œuvres. Mme Le Roux-Le Pimpec a proposé aux élèves un exercice pratique qui consistait à vérifier quelques œuvres : la présence du bien dans les collections, sa localisation, l’état du bien, son marquage, la conformité de l’inscription à l’inventaire avec le bien…

DP3 2013-2014

Concours BIBA à Vannes

Le jeudi 5 juin 2014, les élèves 3° du collège option DP3 (découverte professionnelle) ayant pour thème « Développement durable et des nouvelles énergies » se sont rendus à Vannes, pour participer au concours B.I.B.A. (Bravo l’Industrie, Bravo l’Artisanat) et présenter leur projet.

les élèves devant leur stand

Celui-ci a été réalisé en partenariat avec l’entreprise « Delval » installation et maintenance de chauffages et de plomberie au Faouët. Les élèves ont tout au long de l’année travaillé sur la création de maquettes en bois pour présenter l’isolation intérieure et extérieure d’une habitation ainsi que d’une pompe à chaleur.

Leur but était d’expliquer le développement durable et des nouvelles énergies comme la géothermie ou encore l’aérothermie. Grâce à leur investissement, les collégiens ont compris le fonctionnement d’une pompe à chaleur, et le principe des énergies du futur.

« Les 3°en concurrence avec une quinzaine autres collèges du Morbihan, sont passés avec enthousiasme devant un jury et leur ont expliqué le principe des nouvelles techniques d’isolation » complètent leurs professeurs encadrant l’option, M Dayou, technologie et Mme Callac, Français, Arts-plastiques. Bien qu’ils ne soient pas vainqueurs, sont tout de même ravis d’avoir participé et félicitent leurs camarades du Collège de Baux, lauréats du concours.

L’artisanat du bâtiment

Le vendredi 31 Janvier 2014, Ms LE NEURESSE et JEGO de la CAPEB (Chambre des Artisans pour les entreprises du bâtiment), sont intervenus au collège Jean Corentin Carré pour une présentation interactive des métiers du bâtiment dans le cadre du dispositif EDD ( Education Développement Durable) du Conseil Général du Morbihan.

de la théorie au concret

Dans un premier temps de la matinée, les 15 élèves de 3e de l’option DP3 (Découverte professionnelle ) et leur professeur de technologie M DAYOU ont découvert différents métiers, leurs fonctions, leurs formations au travers d’un diaporama et de quelques devinettes. L’après-midi a été occupée par la construction (de A à Z) d’une maquette de maison. Les élèves ont donc découvert quels outils utiliser et dans quel but, puis ont eux-même installé des murs, une charpente, des tuiles et des ardoises, une gouttière, du carrelage, de l’électricité, de la plomberie…en apprenant bien sûr à chaque fois la méthode de pose, l’utilisation de l’outil adéquat ainsi que les conditions de sécurité. La présentation de matériaux innovants a conclu cette journée d’animation. Le groupe était très satisfait du résultat, tous les élèves se sont beaucoup impliqués, y compris ceux donc les métiers du bâtiment ne font pas partie des choix d’orientation, mais l’intervention très concrète et pratique leur a beaucoup plu ! Chacun ayant pu prendre conscience des enjeux écologiques et énergétiques qui sont au cœur de ce secteur d’activité.

DP3 2014-2015

Le service jeunesse et Le PAE/PIJ

Dans le cadre de l’option Dp3 ( Découverte professionnelle en 3e) vendredi 26 septembre 2014, Héléne Jaffré du Service Jeunesse, Elodie Pogame et Rosine Gouez du Service Point Accueil Emploi -Point Infos jeunesse du Roi Morvan Communauté sont intervenues auprès des élèves de 3e de l’option DP3 pour présenter leurs services mis à disposition du public et tout particulièrement du jeune public.

Le projet de la DP3 sur l’année scolaire étant la Création d’un service en liaison avec le projet cirque mis en place en 4e, les intervenantes ont proposé aux élèves les étapes à mener pour le concrétiser en les mettant en situation d’organiser un séjour en camping, une soirée… afin qu’ils se posent les questions de mise en œuvre. Elles ont expliqué également les lieux comme leur point d’accueil à Gourin ou au Faouët et les outils où ils trouveront les informations disponibles sur les métiers, la formation, la recherche d’emploi, la vie quotidienne, l’international et les loisirs comme dans la documentation Actuel-CIDJ . En classe de 3e, les élèves doivent suivre en stage d’observation en entreprise . Pour cela ils ont également travaillé sur la lettre de motivation et le CV ainsi que sur les moyens pour obtenir un stage qu’ils leur correspondent, par exemple en cherchant un transport adapté, en se présentant…

Pour compléter :

RoiMorvanCommunauté

breizhgo

Informations CIDJ

DP3 2015-2016

Forum des métiers organisé par les élèves de DP3

Les élèves de l’option DP3 ont porté cette année deux gros projets : celui de la rédaction d’un magazine culturel, le Kreizy Breizh, qui couvrait la première partie de la saison 2015-2016 du Plancher à Langonnet Voir et celui de la mise en place d’un forum des métiers au collège. Ils ont ainsi pu parfaire leur Parcours Avenir, conçu pour permettre à chaque élève de la classe de 6e à la classe de terminale de construire son parcours d’information d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel.

En effet au cours du deuxième et troisième trimestre 2015-2016, les élèves ont pris en main l’organisation complète du forum, en mettant en avant des compétences en matière de : communication avec la prise de contacts avec des professionnels, logistique,… Le vendredi 27 Mai 2016, tous les élèves du collège ont pu échanger avec une trentaine de professionnels représentant une quinzaine de secteurs d’activités : de l’aiguilleur du ciel au chauffeur routier, de la doctorante en biologie marine au peintre en bâtiment, une pluralité de métiers à découvrir. Les élèves de l’option DP3 remercient les différents professionnels présents, sans lesquels rien n’était possible, qui ont bien voulu présenter leurs métiers et leurs formations à un auditoire attentif.

forum 2

«  L’organisation du forum a permis à ces élèves de 3e d’appréhender de manière pratique, la pédagogie de projet qui les a rendu acteurs des tâches à réaliser. Le cahier des charges a été respecté et chacun s’est investi avec sérieux dans l’action dont il devenait responsable. » soulignent les deux professeurs Mme Callac et M Dayou, responsables de l’option.

Le service jeunesse et le Point info jeunesse

Dans le cadre de l’option Dp3 ( Découverte professionnelle en 3e) vendredi 25 septembre 2015, Héléne Jaffré du Service Jeunesse, et Soléne Mahé du Service Point Accueil Emploi -Point Infos jeunesse du Roi Morvan Communauté sont intervenues au CDI pour présenter leurs services mis à disposition du public et tout particulièrement du jeune public.

Elles ont expliqué les lieux comme leur point d’accueil à Gourin ou au Faouët et les outils où ils trouveront les informations disponibles sur les métiers, la formation, la recherche d’emploi, la vie quotidienne, l’international et les loisirs comme dans la documentation Actuel-CIDJ .

En classe de 3e, les élèves doivent suivre en stage d’observation en entreprise de 3 jours . Pour cela ils ont également à écrire une lettre de motivation et parfois un CV. Les élèves et les professeurs chargés de la DP3 poursuivront la formation vendredi prochain dans les locaux du PIJ du Faouët où les intervenantes les retrouveront pour préparer l’entretien avec le ou la chef d’entreprise…Les élèves de l’option DP3 auront en charge ensuite lors de la vie de classe de transmettre à leurs autres camarades de 3éme les informations ainsi acquises.

Pour plus de renseignement Service jeunesse

Point Accueil Emploi -Point Infos jeunesse du Faouët

Dans la continuité de la formation à la recherche d’un stage d’observation en entreprise , les élèves de DP3, ont retrouvé Solène Mahé dans les locaux du PIJ du Faouët.

La séance avait pour objectif de préparer les élèves à un entretien avec un employeur pour effectuer un stage. Solène leur avait préparé des ateliers où chacun jouait le rôle du candidat, de l’employeur et l’observateur. Après un échange sur ce qu’on attend d’un demandeur de stage, les questions que l’on doit se poser, les élèves par groupe de trois se sont prêtés aux jeux de rôle. Ils se sont rapidement rendu compte que se présenter n’était pas chose facile sans préparation préalable, que la posture avait de l’importance et qu’il fallait anticiper les éventuelles questions de l’employeur.

Kevin : « Même si on le fait devant des copains, c’est pas simple de parler de soi »

Manon : c’est important de se renseigner avant d’aller voir un employeur pour montrer sa motivation

Latin 2011-2012

Voyage en Provence pour les Latinistes

Les 12 élèves élèves latinistes (4e et 3e) et le professeur de latin Mme Guerroué du collège Jean-Corentin Carré se sont joints aux élèves latinistes du collège Chateaubriand de Gourin pour découvrir la Provence gallo-romaine et ses prestigieux sites hérités de l’Antiquité, du 4 mars au 10 mars 2012.

Randonnée sur le chemin du Pont du Gard

Accompagnés des professeurs de du collège Chateaubriand Mme Le Bihan (latin) et M. Le Leuch, (histoire-géographie) les latinistes ont pu ainsi découvrir sous un très fort mistral et un très beau soleil de nombreux vestiges de la civilisation romaine :

le théâtre antique d’Orange , un des 3 théâtres antiques les mieux conservés au monde avec notamment un magnifique mur de scène entier

les arènes et la maison carrée de Nîmes,

le Pont du Gard, Les élèves ont profité d’ une belle marche dans la garrigue pour suivre le chemin de l’acqueduc)

les thermes d’Arles

le très riche musée de l’Arles antique.

Ils ont également arpenté les ruelles du site archéologique de Vaison-la-Romaine. C’’est la vie quotidienne d’une famille gallo-romaine qu’ils ont pu imaginé en visitant une maison typique de cette époque.

Ce voyage a été l’occasion pour les élèves latinistes de découvrir autrement une civilisation à laquelle nous devons tant et de compléter leurs connaissances acquises pendant les cours de latin.

Latin 2012-2013

Ave publicum !

Le "Scribo parvus"

Edition spéciale « les héros de la République romaine » vient de paraître !

Discipuli 4A-4B

Magistra Blanchard

Les élèves latinistes de 4A et 4B de Mme Blanchard , ont réalisé un journal intitulé « Scribo parvus » (« le petit scribe »), édition spéciale « les héros de la République romaine ».

La version papyrus ou tablette de cire circule… mais une version papier est à votre disposition au CDI ; vous pouvez aussi la lire en version numérique !

journal latin Scribo Parvus 1

La République en crise

Les élèves latinistes de 3e ont créé une émission radiophonique sur les crises de la République romaine qui amènent à l’instauration de l’Empire.

Au sommaire :

de -49 à -44 : César contre Pompée, l’exil et l’assassinat de Pompée en Égypte, l’assassinat de César par Brutus,

de -44 à -43 : L’exil de Marc Antoine en Égypte auprès de Cléopâtre, Marc Antoine contre Brutus

de -33 à -30 : Marc Antoine contre Octave, les suicides de Marc Antoine et Cléopâtre, l’empire d’Octave Auguste

Nouvel article

L’étude du latin au collège se fait sur trois ans (5e-4e-3e), selon les horaires suivants : 2 heures par semaine en 5e, 3 heures par semaine en 4e et 3e. Découverte de la langue latine, la civilisation des Romains à travers la mythologie, la vie quotidienne et l’histoire de ce peuple… Apprendre à se situer dans le temps et mieux comprendre la société d’aujourd’hui. L’étude du latin est aussi l’occasion d’une découverte linguistique : les élèves sont plus sensibles au sens des mots, non seulement dans leur langue, mais également dans d’autres langues vivantes, comme l’anglais, l’espagnol ou l’allemand

Vorgium : Quand Carhaix était romaine

Les élèves latinistes de la 5e à la 3e (33 èlèves) avec leur professeur de latin Mme Blanchard et la documentaliste Mme Halper se sont rendus sur les trace de Vorgium, autrement dit Carhaix, la capitale de la cité des Osismes, peuple occupant l’extrémité de la péninsule armoricaine .

Céline Kergonnan, de l’association Mémoire du Kreiz Breizh a conduit d’abord vendredi 19 avril 2013 les élèves sur le parcours de l’aqueduc.

Au III° siècle après J-C, Vorgium est le seul chef-lieu de cité (circonscription romaine) doté d’un aqueduc lui procurant l’eau courante. Acheminant en ville un volume d’eau d’environ 6 000 m³ par jour, cet aqueduc et ses réseaux de distribution et d’évacuation ont vraisemblablement conféré à Carhaix, Vorgium, un statut de capitale prestigieuse supérieur à celui de Rennes (Condate), Vannes (Darioritum) ou Corseul (Fanum Martis), respectivement chef-lieux des cités voisines des Redones, Vénètes et Coriosolites.

En effet, pour alimenter cette ville en eau, un aqueduc, un ouvrage long de 27 kms et en majeure partie souterraine, fut construit. Les élèves ont découvert les spécificités techniques de cette construction à travers des vestiges.

Sur le chantier antique de la ville , les élèves ont pu imaginer la vie quotidienne des habitants de Vorgium, l’architecture, le commerce, la cuisine ou bien encore les loisirs, toutes les habitudes de la vie à la romaine. L’animatrice a également évoqué le travail de l’archéologue lors des fouilles. L’après midi a été consacré à un atelier de céramique.

Une manière de rendre bien vivant le programme de latin , un aller et retour, de quelques kilomètres, à travers l’histoire romaine et contemporaine ! }}}

Mémoire du Kreiz Breizh

Vorgium

La table de Peutinger est l’ancêtre des cartes routières du monde romain. Elle date du XVIe siècle et mesure 6 m de long sur 30 cm de large. Sur la partie « ouest du monde romain » de la carte on peut lire Vorgium.

La table de Peutinger fait apparaitre Vorgium

Théâtre 2012-2013

Les marionnettes font aussi du théâtre !

Les élèves de 3e ont assisté le mardi 30 janvier 2013 au spectacle « The Table »de la compagnie anglaise Blind Summit Theatre . A voir sur le blog

stage théâtre

A la suite, pendant deux jours, les élèves de 3e suivant l’option théâtre ont pu apprendre pour la première fois à travailler sur le mime et la marionnette avec Julie Valon, comédienne de la compagnie « La Rive Ultérieure ». Les élèves ont découvert la manipulation des marionnettes, le bunraku (pratique par laquelle le corps du comédien devient marionnette) et le personnage du clown.

« Le Bourgeois gentilhomme »

Dans le cadre de la convention avec le Théâtre de Lorient mise en place depuis plusieurs années avec le collège jean-Corentin Carré, les 15 élèves de 3e « Option théâtre » du collège poursuivent, pour leur deuxième année, leur découverte du théâtre avec Madame Sevet, professeur de français en charge de l’option 2 h par semaine.

La troupe de l’Option théâtre 3e et Sebastien Eveno

Pendant 2 jours, du 6 au 7 décembre 2012, ils ont suivi un stage afin d’approfondir leurs connaissances du travail de l’acteur avec Sébastien Eveno, comédien et responsable pédagogique au Théâtre de Lorient.

Jeudi soir, avec leurs autres camarades de 3e, ils ont assisté à la pièce « Le Bourgeois gentilhomme » de Molière avec François Morel et mise en scène par Catherine Hiegel au Grand Théâtre de Lorient. Sébastien Eveno et Christine Sevet sont revenus avec les élèves sur le spectacle, le choix de la mise en scène burlesque. Les élèves ont également visionné cette même pièce avec des mises scènes plus visuelles ou plastiques ou encore plus dans la retenue comme la version coréenne afin de forger avec eux un regard ouvert et critique du spectateur.

Le comédien les a fait improviser sur le texte de Molière notamment la scène de la « Leçon de philosophie » et la scène du « Mamamouchi ». La petite troupe s’était exercée aux exercices de concentration et de préparation du travail d’acteur avant de jouer à leur tour. En janvier 2013, ils changeront de registre en assistant à la pièce « The Table » avec les artistes de la compagnie anglaise Blind Summit Theatre.

Théâtre de Lorient

La recette de l’option Théâtre

Les élèves de l’option théâtre poursuivent leur formation en 3e. L’option a lieu le vendredi de 15h à 17h00 sous la houlette de Mme Sevet. Les élèves vous dévoilent leurs recettes :

A retrouver sur le blog

Prenez un esprit de groupe

Ajoutez à cela une bonne ambiance

Mélangez le tout

Laissez respirer votre positivité

Partagez votre travail

Et appréciez le théâtre

Les élèves de l option théâtre

(Romain)

Prenez l’écoute des autres

Ajoutez à cela du sérieux et de la concentration

Mélangez le tout pour être fier de vous

Puis ajoutez des remarques constructives

Et pour finir avant de partager

Mettez une bonne ambiance

Laissez respirer, partagez et appréciez dans le respect.

(Andréa)

Prenez un esprit de groupe

Ajoutez à cela du sérieux et de la concentration

Mélangez le tout en découvrant des spectacles et des oeuvres

Laissez respirer, partagez et appréciez.

(Alicia)

Prenez une bonne ambiance et un esprit de groupe

Ajoutez à cela l’écoute des autres

Mélangez le tout avec une pincée de concentration

Laissez respirer, partagez et appréciez

(Margaux)

Enseignement

Musée du Faouët : La Première guerre mondiale vue par les peintres de la Bretagne

Le musée du Faouët présente une exposition (du 28 juin au 11 novembre 2014) sur la Première Guerre mondiale vue à travers le regard de peintres de Bretagne au cours du XXe siècle.

Fabienne médiatrice culturelle du Musée et les éleves de 6e

Pour les élèves du collège, qu’ils soient de 3e, dont le programme d’histoire débute par cette guerre, ou de 6e ou de 4e, cette exposition est l’occasion de présenter à la fois une vision des artistes combattants, celle des peintres en mission aux armées et celle perçue depuis l’arrière… Cette exposition réunit des artistes célèbres (Maurice Denis, Lucien Simon, Mathurin Méheut…) et d’autres qui le sont moins. Une attention est portée également à « l’enfant-soldat du Faouët », Jean-Corentin Carré, à travers l’affiche patriotique de 1919 diffusée dans toutes les écoles de France au sortie de la guerre et un tableau de Charles Rivière.

La richesse des œuvres permet une approche à la fois thématique et chronologique. Les élèves reprendront en cours avec leur professeur d’histoire-géographie Mme Bouchard, ou leur professeurs de français Mmes Blanchard et Sevet, les informations apportées par les animatrices du musée lors des visites .

Les élèves de 3e compléteront leurs connaissances sur cette Première Guerre mondiale, dont on célèbre cette année le centenaire, aux Archives départementales du Morbihan au mois de novembre. Ils travailleront notamment que les carnets de guerre.

Musée Le Faouët

Le catalogue de l’exposition disponible au CDI

Français

Énigmes dans le noir

Imaginées et créées par les élèves de 5A et 5B en cours de français avec leur professeur , Mme Blanchard ,

le livre des énigmes

Dans le cadre de l’étude du roman Bilbo le Hobbit de J.R.R. Tolkien, les élèves de cinquième ont écrit leurs propres énigmes et se sont affrontés lors d’un tournoi.

Les vainqueurs sont Kevin et Elliot en 5A.

Arux et Emilien arrivent ex æquo avec Robin et Maëla en 5B.

Bravo à tous !

A votre tour maintenant de résoudre leurs énigmes.

Les réponses suivront bientôt……

« la poésie au cœur des Arts »

printemps des poètes

Dans le cadre du Printemps de Poètes 2014 , les élèves de 5A et 5B ont mis en voix des poèmes classiques et contemporains répondant à ce thème. Écoutez et découvrez leurs prestations lues, chantées et slamées ! Bonne écoute à tous Mme Blanchard, professeur de français

« les voix du poème »

Dans le cadre du « 15e Printemps des poètes », les élèves de 4B vous proposent d’écouter leurs mises en voix de poèmes.

Avec leur professeur de français, Mme Blanchard, ils participent au concours des éditions Gallimard « Dis moi un poème ».

Parmi une vingtaine de recueils Gallimard, chaque élève a choisi un poème, l’a interprété et l’a enregistré ( validant ainsi la compétence 1 : lire « adapter son mode de lecture à la nature du texte proposé »).

Vous pouvez également lire les poèmes qu’ils ont écrits en vous baladant dans les couloirs du collège

Voici leur travail A écouter

Le Printemps des Poètes met en place une bibliothèque poétique sonore en ligne avec l’IGEN de Lettres et le Cercle Gallimard de l’Enseignement, qui propose aux collégiens et lycéens d’enregistrer des poèmes dits à partir d’une sélection et de les envoyer afin d’établir une bibliothèque sonore. 30 poèmes dits seront mis en ligne sur le site du Printemps des Poètes, des éditions Gallimard et diffusés sur France Culture.

« Rencontre avec Maurice Ménardeau »

Les élèves des 5e de Mme Blanchard, professeure de français, ont parcouru l’exposition « Maurice Ménardeau » au Musée du Faouët au début de l’année scolaire. Le travail pédagogique qui a suivi était de se « mettre à la place du peintre », d’imaginer ce que l’on ressent quand on peint, de retracer les voyages, de parler des rencontres qui ont le plus marquées….. A lire quelques Invitations au voyage …

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valentine dupouey 5A m m
nathanael 2
Mathilde le pimpec 5B
fanny le carff 5a

« Speed Dating » des 6e

Les élèves de 6e ont suivi leur professeur de français, Mme Christien, dans un « speed dating » autour des héros, monstres ou autres déesses et dieux de la mythologie grecque. Pendant quelques heures, Le CDI s’est transformé en un lieu de rencontre pour personnages mythologiques !

Au CDI, chaque élève a tiré au sort des personnages de la mythologie antique : Europe, Héraclès, La Méduse, Achille, le cerbère, Hadès…. Ils ont effectué des recherches dans les livres documentaires, les manuels d’histoire, de français ou encore les livres de fictions et de contes pour dresser un portrait de leur personnage. Chacun trouvait ensuite une représentation de leur personnage dans les œuvres contemporaines ( livres, films, jeux vidéos, publicité…)

Noé … non Hector !

Après ces séances de recherches et de rédaction, le grand jour de la rencontre entre tous ces personnages est arrivé. Pendant 3 mn, Héraclès se présentait au Minotaure, Thésée à Œdipe ou encore Persée rencontrait Athéna !

6A

Parfois Zeus rencontrait son épouse Héra ou une de ses amoureuses. Hector croisait le regard d’Hélène de Troie et Ulysse retrouvait Pénélope !

6B

Lena : C’était sympa, on devait s’exprimer dans un face à face de façon claire et dans un langage correct.

Gino : J’ai parlé avec tout le monde et appris des choses.

Auregan : On communique et donc c’était mieux d’avoir préparé avant ce que l’on veut dire pour être efficace.

Sur la corde raide

Pour boucler le partenariat mis en place depuis 6 ans entre le collège Jean-Corentin Carré et le Théâtre de Lorient et qui a permis à plusieurs classes de bénéficier de spectacles et de stages de théâtre avec des professionnels, le mardi 11 février 2014, les deux classes de 5e sont allées voir le spectacle de marionnettes Sur la corde raide, écrit Mike KENNY et mis en scène par Le Teatro Milagros, au CDDB de Lorient.

A la suite de cette sortie, les élèves de 5A, accompagnés de leur professeur de français, Mme BLANCHARD, ont participé à un stage de théâtre animé par la comédienne professionnelle Élise BERTHELIER qui possède plusieurs cordes à son arc : théâtre, séries télévisées, publicités, chanteuse… Chaque groupe d’élèves a pu s’initier au théâtre et découvrir le métier de comédien pendant une journée complète en pratiquant différents exercices sur la voix, le corps, la concentration et l’improvisation. Les élèves se sont également essayés à la mise en scène d’un extrait du texte de Mike Kenny. Ils retiennent de ce stage le plaisir des exercices ludiques de théâtre ainsi que l’importance de la concentration et du travail pour devenir comédien.

Blogs des élèves

Blogs réalisés par Mme Sevet, professeur de français avec ses classes. Nouvelle année scolaire, nouveau blog 2011-2012 !

A la rentrée 2009, les élèves de 6e ont inauguré leur blog Celui-ci présente les différentes activités proposées en classe, les sorties pédagogiques, et les créations des élèves.

2009-2010

blog 6e a 2009 - 2010

blog 6e b 2009-2010

2010-2011

blog 5e et 4e 2010- 2011

2011-2012

blog 6èmeB , 5e TARA, 4e A et B

Cendrillon au théâtre

Dans le cadre de la convention avec le Théâtre de Lorient mise en place Dans le cadre de la convention avec le Théâtre de Lorient mise en place depuis plusieurs années avec le collège et qui permet aux élèves d’assister à des spectacles et à des stages de pratiques théâtrales dans l’année, les élèves de la classe de 4B ont abordé le théâtre avec Mme Blanchard, leur professeur de français, pendant 2 jours le 16 et 17 mai 2013 en suivant un stage avec Sébastien Evano, comédien et responsable pédagogique au Théâtre de Lorient.

Mardi 14 mai 2013 avec leurs autres camarades de 4e, les élèves ont assisté à la pièce Cendrillon de et mise en scène par Joël Pommerat au Grand Théâtre de Lorient. En amont de ce spectacle, le professeur de français a abordé la pièce en partant du conte et en travaillant sur l’écriture de l’auteur . Sébastien Evano, qui connait le collège pour y avoir mené plusieurs stages, est revenu avec les élèves sur le spectacle . En partant de leurs propres versions modernes du conte écrites en cours, le comédien les a amené à la mise en scène, à être acteur et mais aussi spectateur.

Ce stage de deux jours consacrés au théâtre permet aux élèves de poursuivre leur initiation aux pratiques théâtrales acquises au cours de leur scolarité, de prendre confiance en soi et d’enrichir leurs connaissances culturelles et artistiques” explique Mme Blanchard.

"Si vous croyez connaître par coeur l’histoire de Cendrillon, ce spectacle plein de charme risque de vous prouver le contraire. Ici, Cendrillon s’appelle Sandra. Plutôt révoltée, elle encaisse comme par défi les humiliations de sa marâtre et des filles de cette dernière. A force d’assumer les pires tâches ménagères, elle sent mauvais ; alors, on la surnomme Cendrier. Pas étonnant, du coup, qu’elle soit visitée par une fée quelque peu cabossée et surtout accro au tabac -huit cents ans qu’elle essaie d’arrêter ! Un univers onirique souligné par une mise en scène aux superbes effets visuels" http://www.lexpress.fr

Théâtre de Lorient

En visioconférence avec le Canada !

Dans le cadre du projet pédagogique « Dire, Lire et Ecrire autour du voyage », les élèves de 5A et 5B avec leur professeur de français Mme Blanchard, ont écrit individuellement le synopsis (résumé) d’un récit de voyage et d’aventure. Une seule contrainte : le récit doit se situer au Canada !

En visioconference avec le Canada

A l’autre bout du monde, à Montréal, Clarisse et Raphaël, deux documentaristes partis depuis quelques mois au Canada pour tourner un documentaire fiction, les attendaient… Le jeudi 28 mars 2013, à 10h30 heure locale et 5h30 à Montréal, ils se sont enfin rencontrés par visioconférence.

Une façon de voyager

Chaque élève a lu son synospsis à Clarisse et Raphaël, face caméra. C’en est suivi un débat sur la direction qu’allait prendre le scénario de la classe. En effet, à partir des synopsis des élèves, chaque classe va écrire un scénario. Nos deux documentaristes s’en serviront ensuite pour tourner un court métrage au Canada.

Suite de l’aventure au mois de mai 2013 pour peaufiner chaque scénario avec Clarisse et Raphaël.

La Démocratie mise en scène

Les élèves de 4e et de 3e ont rencontré Pavel Solheid, comédien de la Compagnie « Théâtre de la Chimère » mardi après-midi . La troupe se produira mardi prochain sur la scène de cinéma « l’Ellé » pour « Dé mots cratie en pièces » Cette manifestation est prise en charge par la commune du Faouët.

Pavel Solheid a présenté le travail de la compagnie et le spectacle . Il a échangé avec les élèves sur son parcours de comédien, sur le choix du thème abordé dans le spectacle… Les élèves avaient auparavant en cours de français lu et improvisé quelques saynètes, extraites du spectacle qu’ils verront mardi prochain.

« Paule Le Diore et Michel Ecoffard, du théâtre de la Chimère (à Lorient) , ont conçu et mis en scène »Dé mots cratie en pièces ? " Sept textes courts, comme autant de coups de projecteur de ton et de style différents, pour interpeller et faire réagir. Sept histoires qui nous rappellent combien il est nécessaire de connaître l’Histoire pour déceler les risques de différentes formes de totalitarismes aujourd’hui. Avec les armes du rire, de la dérision, de l’émotion et le poids des mots, le théâtre (sans se prendre trop au sérieux) vient nous questionner sur notre rôle de citoyen. Avec Edith Castain, Pavel Solheid, Claudine Corpart, Etienne Pernès."

Le théâtre de la Chimère

La Seconde guerre mondiale vue de Lorient

Les élèves de 3e se sont rendus jeudi 25 février 2016 à L’Hôtel Gabriel à Lorient dans le cadre du programme de français et d’ histoire -géographie concernant la période de la Seconde guerre mondiale mais également en observant le patrimoine architectural après-guerre de Lorient.

Dans un première partie de la journée, les élèves ont pris place dans l’abri de défense passive souterrain , aménagé sous la place Alsace- Lorraine afin de protéger la population des bombardements qui frappent la ville dès septembre 1940, pour comprendre et ressentir cette période tourmentée. Ensuite, les animateurs du Service de l’animation de l’architecture et du patrimoine les ont menés dans un circuit au cœur de « Lorient la blanche » pour rendre compte des expériences architecturales des années 50 qui a vu la ville renaître de ses cendres.

dans l’abri

La deuxième partie de la journée était consacrée à la période 1940-1945 où Lorient devient un point stratégique dans l’effort de guerre du troisième Reich. Après une présentation du conflit mondial, par groupe, les élèves se sont vus confier des documents d’archives concernant Lorient : cartes de ravitaillement, des lettres de dénonciation, des laissez-passer pour des véhicules, des photos sur l’évacuation….

docs d archives
des affiches

L’objectif de cette séance est de donner aux élèves une vision de la guerre à Lorient, ses conséquences sur la vie quotidienne des civils et aussi de donner des informations sur l’histoire du dernier conflit mondial." Une manière concrète de s’approprier le programme d’histoire et de français pour les élèves de 3e." précise leur professeur de français Mme Callac.

le patrimoine architectural

« La Banane » est l’un des immeubles marquants de la Reconstruction lorientaise. Situé face à l’entrée de l’Enclos du Port (ou Péristyle), il s’agit d’une barre courbe de 120 mètres de long qui forme un pont à l’endroit où la rue de Pont-Carré la traverse.

Pour en savoir plus sur Lorient

Le Canada : l’écriture des élèves mise en image

Dans le cadre du projet pédagogique « Dire, Lire et Ecrire autour du voyage », les élèves de 5A et 5B avec leur professeur de français Mme Blanchard, ont écrit individuellement le synopsis (résumé) d’un récit de voyage et d’aventure qui se déroule au Canada. Clarisse et Raphaël, alias Frankie et Nikki, parlent des élèves et de leur professeur de français, lors de leurs interviews.

cliquez sur Interviews

" Chaque élève écrit en quelques lignes un récit de voyage se déroulant au Canada. Face à face d’une rive à l’autre de l’Atlantique, les collégiens et les réalisateurs choisissent les histoires à retenir. Chaque classe travaille alors un scénario. Il ne restera plus qu’à tourner. Trois jours intenses pour aboutir à deux courts-métrages. Les acteurs, quatre enfants, étaient déjà connus, les lieux aussi. Le travail reste pourtant le même que pour les portraits fictionnels : l’histoire vient de Bretagne, mais les détails, les dialogues appartiennent aux petits Québécois. Ces films, Frankie & Nikki les apporteront prochainement, en personne, au collège. Avec l’idée d’une projection pour les enfants et leurs parents."

voir l’article sur le projet

Site de Frankie et Nikki

Le chevalier, héros médiéval

Les élèves de 5e ont réalisé des affiches de lecture sur des romans autour du thème « Le Moyen Age » Les élèves ont choisi un ouvrage dans la sélection du CDI es ont réalisé dans le cadre du programme de français des fiches de lecture. Avec leur professeur de français, Mme Blanchard, en AP, les élèves ont également réalisé des portraits de chevaliers et leurs blasons. A découvrir au CDI.

chevalier

Le petit Poucet revisité

Les élèves de 6e se sont rendus jeudi 17 novembre 2016 au théâtre le Strapontin de Pont Scorff pour le spectacle « L’affaire Poucet », une enquête policière au pays des Contes en compagnie de témoins et de suspects au passé chargé.

Le metteur en scène et comédien Olivier Rannou, de la compagnie Bakelite embarque les spectateurs dans son univers fait de bricolage : avec des objets aujourd’hui désuets comme les magnétophones à cassette, un bureau digne d’un commissariat des années 50… pour raconter avec un humour grinçant l’histoire du Petit Poucet accusé de meurtres de 7 petites ogresses ! «  Une interprétation du conte peu banale  » explique Mme Christien , qui travaille dans le cadre du programme de français les contes dont celui de Charles Perrault .

S’agissant d’un théâtre d’objets, le professeur d’arts plastiques, Mme Callac amènera les élèves à créer une histoire issue d’un conte avec des objets du quotidien qu’ils détourneront. «  De spectateurs, les élèves deviennent créateurs en découvrant le potentiel narratif dont sont porteurs les objets, par un travail sur la mise en scène.  »

Les 4e au Musée

Les élèves de 4e du collège se sont rendus Mercredi 6 et vendredi 9 octobre 2015 au Musée du Faouët pour visiter l’exposition consacrée à Jean-Bertrand Pégot-Ogier, qui a vécu à Hennebont et peint la Bretagne du Pouldu à Pont-Scorff, mais aussi Le Faouët .

Maryline Mentec, chargée de communication au musée, a conduit les élèves à travers les œuvres de ce peintre aux influences impressionnistes, réalistes ou de l’école de Pont-Aven . Elle s’est attachée à raconter à travers ses œuvres le parcours artistique de ce peintre disparu lors de la première guerre mondiale, à l’âge de 38 ans . Ce sera l’occasion de travailler en classe avec leur professeur de français, Mme Christien, sur les courants artistiques à travers la vie et le parcours d’un artiste peintre.

Musée du Faouët

Pour en savoir plus

Les courts-métrages des élèves de 5es sont arrivés !

Dans le cadre du projet pédagogique « Dire, Lire et Écrire autour du voyage », les élèves de 5e A et 5e B avec leur professeur de français Mme Blanchard ont écrit deux scénarios ayant pour thème « l’aventure et le voyage au Canada ». Ils les ont ensuite peaufinés par visioconférence avec Clarisse Le Gardien et Raphaël Barthlen, alias Frankkie et Nikki, deux documentaristes partis depuis un an au Canada pour tourner des documentaires fiction (Site des documentaristes).

Après 4 jours de tournage intensif et 100 heures de montage, les collégiens ont découvert avec joie et plaisir ces courts-métrages produits à partir de leurs scénarios imaginaires.

Les jeunes comédiens canadiens

La caméra de nos deux documentaristes talentueux filme de jeunes acteurs amateurs et débutants, mais non moins fabuleux, dans des aventures incroyables où se mêlent la poésie et la beauté des paysages du Canada.

Qui veut la peau du cheval rose ?, scénario des 5A : une jeune fille, Alice, part à la recherche du dernier cheval rose qu’elle doit sauver de la méchanceté d’un couple en cavale, trafiquant de snickers empoisonnés.

Il était une fois au Québec, scénario des 5B, un groupe d’enfants, naufragés au Canada, qui participent à une chasse au trésor grandeur nature, aidés de l’esprit de leur grand-père. Réussiront-ils à passer toutes les épreuves qui les mèneront au trésor ? Alice parviendra-t-elle à sauver cet étonnant animal ?

Pour le savoir, venez découvrir ces deux courts métrages :

Qui veut la peau du cheval rose ?

Il était une fois au Québec

Le travail d’écriture et l’imagination des élèves , le jeu des « jeunes acteurs » canadiens , le travail des documentaristes et les décors naturels qu’offre le Canada font de ces deux courts-métrages un joli et inédit projet mené au collège !

Les élèves de 6e à la Grande Boutique à Langonnet

Vendredi 13 juin 2014, les élèves de 6e du Collège Jean-Corentin Carré de Mme Sevet, professeur de français et accompagnés de Mme Halper, documentaliste et de Mme Le Piquet, ASEN, se sont rendus à la Grande Boutique à Langonnet où les attendait Emmanuelle Williamson, du Centre d’animation pédagogique (CAP) du Roi Morvan Communauté, pour présenter leur travail de mise en voix et en scène de textes qu’ils ont rédigé à l’issue de la lecture de la « Reine de la nuit » de Benoît Broyart.

Lors d’une rencontre au mois mars au collège avec la classe de CM2 du Brugou au Faouët et la classe de CE2/CM1 de l’école primaire de Gourin, les élèves avaient déjà montré l’avancée de leur travail et échangé avec Benoit Broyart. La salle de la Grande Boutique, dans les conditions d’un vrai spectacle avec lumière et musique, grâce à la présence du régisseur Jean-René, leur a permis une représentation aboutie pour les trois groupes et leurs enseignants. Benoit Broyart leur a fait la surprise d’applaudir, à son tour, leurs prestations, bouclant ainsi sa résidence d’artiste qu’il a mené en 2014 au collège J-C Carré.

«  Dans le cadre de la liaison 6e-Cm2 et du projet « Lire , dire , écrire le théâtre » en place dans le collège et dans les écoles du secteur depuis plusieurs années, ces rencontres, préparées en amont dans les classes alliant écriture et lecture, permettent de donner une continuité au passage primaire -collège » conclut Mme Sevet.

Les élèves de 6e au Grand Théâtre de Lorient

Mardi 7 avril 2015, les élèves de 6e, avec leurs professeurs de français Mmes Le Meur et Blanchard, et leur professeur d’EPS, M Landré, ont assisté à une version déjantée des contes de notre enfance : Barbe neige et les 7 petits cochons au bois dormant

La belle au bois dormant et un prince

Dans une chorégraphie à la croisée de la danse, du mime et du théâtre, servie par des danseurs hip hop, Blanche neige, le loup, le petit Chaperon rouge, les 3 petits cochons ou encore Barbe Bleue ont été rhabillés pour offrir une nouvelle lecture des contes traditionnels de C. Perrault, une lecture vivante, drôle, contemporaine, et surtout parodique.

une chorégraphie déjantée

"Et bien entendu, rien ne se termine bien. Ils vécurent malheureux et n’eurent pas d’enfants". Une autre façon d’aborder le programme de français sur les contes !

Pour en savoir plus- GrandThéâtre

Laura Scozzi s’amuse dans cette comédie hip hop à hacher menu les contes de fées. Superpositions d’histoires, trafics de personnages, greffes bizarres par-ci, inversions insolites par-là, elle taille dans chaque conte pour opérer une mutation épatante.

LAURA SCOZZI - Barbe-Neige et les Sept Petits Cochons au bois dormant - Création festival Suresnes Cités Danse 2014 - 8 danseurs Collaboration artistique Olivier Sferlazza - Musique Niccolo Paganini - Lumière Ludovic Bouaud - Costumes Olivier Bériot - Scénographie Natacha Le Guen de Kerneizon - Crédit photographique : Dan Aucante Production Théâtre de Suresnes Jean Vilar. Coproduction Les Théâtres de la Ville de Luxembourg, Theater im Pfalzbau - Ludwigshafen (Allemagne).

Les enfants sont des ogres comme les autres

Vendredi 27 novembre 2015, les deux classes de 6e se sont rendues au Théâtre Le Strapontin à Pont Scorff pour le spectacle d’Élisabeth Troestler, «  Les Enfants sont des ogres comme les autres  ».

L’auteur et interprète, dans un décor épuré , bouscule quelques contes traditionnels à travers l’histoire d’Olivier et Noémie, un enfant-caillou qui ne dit mot et une jeune fille aussi large que haute, qui vivent à l’orphelinat. Seule en scène, elle donne vie à chaque personnage. Entre Olivier et Noémie, une amitié singulière se noue, improbable et évidente à la fois. Par leur imagination, ils essayent de sortir de ce quotidien pas tendre pour eux. C’est aussi le récit d’un retour à la parole et à la résilience, une capacité à surmonter les épreuves comme dans l’univers des contes.

Avec leurs professeurs de français,Mmes Blanchard et Christien, les élèves poursuivront en classe leur parcours de spectateur actif et critique en analysant la mise en scène en s’appuyant sur différents points d’analyse (le décor, l’espace scénique, le jeu de comédien, la musique, les lumières…). Ils écriront ensuite un article sur la pièce dans lequel ils pourront exprimer leur avis critique.

Liaison Cm2-6e : autour du théâtre

Les élèves de 6eA et 6eB et et leur professeur de français Christine Sevet ont reçu pour la deuxième fois les CM1-CM2 des écoles de Meslan et Berné le lundi 13 mai 2013 et les CM1-CM2 de l’école du Faouët le vendredi 17 mai 2013. Cet échange est l’occasion de montrer que le travail entamé en primaire se poursuit au collège, notamment en cours de Français.. Cela permet aussi aux futurs élèves de 6e d’appréhender le collège plus concrètement.

Les 6A rencontrent les élèves de Berné et Meslan

Les 37 écoliers (Cm1-Cm2) des écoles de Berné et de Meslan, accompagnés de leurs professeurs Dorothée Thuarze et Nathalie Loridan sont arrivés pour déjeuner au self du collège.L’après-midi a été consacré au travail que chaque classe a mené en théâtre dans le cadre du projet « Lire, Dire Le Théâtre » Les élèves de 6e ont mise en scène la pièce de théâtre : « le petit chaperon Uf » de Grimberg tandis que leurs camarades de CM2 ont montré leur travail effectué autour de la pièce « Frigomonde « de Karine Serre. Actuellement , les élèves de Berné travaillent avec le chorégraphe Léonard Rainis sur cette pièce qu’ils présenteront au Trio à Hennebont.

Un temps d échange

Les 6B rencontrent les élèves du Faouët

Le Vendredi 17 mai 2013, la classe de 6B recevait à leur tour, après les écoles de Meslan et Berné lundi dernier, les élèves de l’école du Brugou avec leur professeur, M Le Guillou. Après le repas, les élèves se sont rendus ensemble à la Grande Boutique à Langonnet où les attendait Emmanuelle Williamson, du Centre d’animation pédagogique (Cap) du Roi Morvan Communauté, pour présenter mutuellement leur travail sur des pièces de théâtre qu’ils ont mené avec leurs enseignants lors de séances pédagogiques.

Les élèves de 6B avec leur professeur de français, Mme Sevet, ont mis en scène des passages de « Souliers de sable » de Suzanne Lebeau, une pièce qui parle de découverte de la liberté, mais aussi du temps, de l’inconnu… Puis les CM ont donné une belle prestation tout en mouvement de leur travail sur « Une petite sirène »de Anne Catherine.

les 6e se preparent

La Grande Boutique avait à disposition des élèves leur salle de spectacle et leur matériel pour un rendu applaudi par les deux groupes d’élèves.

Dans le cadre de la liaison CM2-6e, les professeurs se sont donné rendez vous à la rentrée prochaine pour poursuivre le travail de« Lire, dire, écrire le Théâtre » mis en place sur le territoire depuis une dizaine d’année.

Lorient dans la tourmente

Les élèves de 3e se sont rendus à L’Hôtel Gabriel à Lorient accompagnés de leur professeur de français – arts plastiques , Mme Callac, de la documentaliste Mme Halper et d’une surveillante, Mme le Moing, jeudi 30 janvier 2014 pour découvrir le patrimoine architectural après-guerre de Lorient et travailler sur des archives issues de la seconde guerre mondiale.

Les élèves se sont rendus dans l’abri de défense passive souterrain de 400 places, aménagé sous la place Alsace- Lorraine afin de protéger la population des bombardements qui frappent la ville dès septembre 1940. Les animatrices du Service de l’animation de l’architecture et du patrimoine les ont menés dans un circuit au cœur de « Lorient la blanche » pour rendre compte des expériences architecturales des années 50 qui a vu la ville renaître de ses cendres.

interieur de l abri

La deuxième partie de la journée était consacrée à la période 1940-1945 où Lorient devient un point stratégique dans l’effort de guerre du troisième Reich. Après une présentation du conflit mondial, par groupe, les élèves se sont vus confier des documents d’archives concernant Lorient : cartes de ravitaillement, des lettres de dénonciation, des laissez-passer pour des véhicules, des photos sur l’évacuation….L’objectif de cette séance est de donner aux élèves une vision de la guerre à Lorient, ses conséquences sur la vie quotidienne des civils et aussi de donner des informations sur l’histoire du dernier conflit mondial. Une manière concrète de s’approprier le programme d’histoire et de français pour les élèves de 3e.

Maupassant de retour au collège

Pour la deuxième année, Mme Christien, professeur de français en classe de 4e, a convié vendredi 9 décembre 2016 « Maupassant » au collège Jean Corentin Carré pour conter aux élèves les nouvelles étranges dont il avait le secret.

Sous les traits du comédien, David Daniélou, de la Compagnie Maupassant et dans un décor intimiste, les élèves ont apprécié le jeu de l’acteur dans lequel ils ont retrouvé « le style de Maupassant ». En effet, l’auteur ne leur est pas inconnu car les élèves avaient au préalable travaillé en cours sur des récits réalistes et fantastiques. Ils ont particulièrement aimé le fait de découvrir une œuvre déjà étudiée « La folle ». cela leur a permis d’observer les choix de mis en scène et de vérifier si l’adaptation était fidèle au texte.

« Ce spectacle s’inscrit dans le programme de français de quatrième avec l’étude de nouvelles du XIXe siècle. De plus, les élèves ont eu un regard de spectateur éclairé. Ils ont su par exemple analyser les éléments de mise en scène en reprenant les acquis de la résidence d’artistes à laquelle ils avaient participé l’an passé » explique le professeur.

Maupassant s’invite au collège

Les élèves de 4e du collège ont assisté, jeudi 3 mars 2016, à une représentation théâtrale de la Compagnie Maupassant.

et c’est un Maupassant en chair et en os sous les traits du comédien David Danielou qui est venu conter aux élèves dans un décor tout droit sorti du 19e siècle, 3 nouvelles étranges : « Apparition », « La morte » et « La Folle »

Mme Christien, professeur de français explique que ce spectacle s’inscrit dans le programme de français de quatrième avec l’étude de nouvelles du XIXe siècle. Maupassant ne leur est pas inconnu car les élèves avaient au préalable travaillé en cours sur des récits réalistes et fantastiques. Ils ont particulièrement aimé le fait de découvrir une œuvre déjà étudiée « La folle ». cela leur a permis d’observer les choix de mis en scène et de vérifier si l’adaptation était fidèle au texte. Ils ont également apprécié le jeu de l’acteur dans lequel ils ont retrouvé « le style de Maupassant ». Les échanges qui ont suivi la représentation ont permis aux collégiens de découvrir le parcours du comédien et les motivations qui l’ont poussé à construire son projet.

Musée du Faouët : L’Enfant dans la peinture bretonne.

Les élèves de 3e et ceux de l’option Breton ont découvert les oeuvres des peintres et dessinateurs du XIXe et XXe siècle qui ont représenté l’enfance, observée en sillonnant la Bretagne. Les enfants y apparaissent dans le jeu, à l’école, en famille, dans plus de cent cinquante oeuvres, y compris de peintres de la colonie artistique du Faouët.

en savoir plus Musée En savoir plus

Chacun peintre a représenté l’enfance selon sa propre sensibilité, dans les moments heureux comme dans les moments difficiles.

L’exposition du musée du Faouët montre ces différents regards portés sur l’enfant, qu’il soit materné, joyeux, studieux, joueur, miséreux, pieux, malade … mais aussi l’évolution de l’intérêt témoigné pour le jeune âge au cours des décennies.

Certains peintres de la colonie artistique faouétaise ont également été inspirés par le thème de l’enfance et un choix de quelques peintures met en valeur leur travail au sein de cette présentation.

Réunissant plus de cent-cinquante œuvres, l’exposition est accompagnée d’un ouvrage richement illustré et documenté avec une approche à la fois esthétique et ethnographique.

Pantagruel au Collège

Pantagruel enfant

Les élèves de 3e ont mené un un travail pédagogique sur le théâtre et la mise en scène. Ils ont assisté à une représentation de« Pantagruel » au CDDB de Lorient jeudi 16 janvier 2014.

Toujours dans le cadre d’une convention avec le Théâtre de Lorient, et les accompagner les élèves dans l’univers de Rabelais, Mathilde Hennegrave, chargée de la recherche dramaturgique pour la pièce, les a initiés pendant 2 jours à la découverte d’un vocabulaire truffé de mots inédits dans un contexte historique qu’était la Renaissance .

Pour appréhender le texte, elle a proposé aux élèves des exercices de positionnement du corps, de concentration, de mise en voix. Puis les élèves ont improvisé sur certains passages « pantagruéliques ».

Lecture du texte

Il faut souligner la performance du comédien sur la scène de CDDB , Olivier Martin-Salvan qui incarne Pantagruel avec une diction et une fantaisie dans la langue de Rabelais, pas toujours facile et accessible .

Pantagruel au CDDB

Rencontre avec Maurice Ménardeau au Musée du Faouët

Les élèves des deux 5e avec Mme Blanchard, professeur de français et les élèves des deux 3e avec Mme Callac, professeur d’arts plastiques-français ont parcouru l’exposition « Maurice Ménardeau » au Musée du Faouët

Marilyn le Mentec, chargée de communication au musée, leur a présenté Maurice Ménardeau (1897-1977), peintre de la marine qui a parcouru le monde et navigué sur toutes les mers du globe tout en s’attachant à peindre des scènes portuaires bretonnes (à Concarneau notamment) , des marchés ( comme celui sous les Halles au Faouët) , des pardons…

Menardeau

Les élèves de 5e se sont surtout intéressés aux tableaux qu’il a peint lors des ses voyages au Maroc, en Asie, au Sénégal ou encore au Portugal. Cette invitation au voyage est l’occasion pour eux, de retour au collège, de se « mettre à la place du peintre »., d’imaginer ce que l’on ressent quand on peint, de retracer les voyages, de parler des rencontres qui ont le plus marquées….. Les élèves de 3e sous la conduite de leur professeur d’arts plastiques se sont plus particulièrement attachés aux techniques utilisés par le peintre.Lors des cours d’arts plastiques, ils travaillent sur la perspective puis ils aborderont le travail de l’esquisse.
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Invitation au voyage par Menardeau

ROMEO ET JULIETTE, dans la caméra des élèves de 4B !

Le Mythe de Roméo et Juliette revisité au collège …

Lors de la séquence étudiée en cours de français avec leur professeur de français Mme Blanchard, : « Le mythe Roméo et Juliette de William Shakespeare, du théâtre au cinéma », les élèves ont choisi des scènes de cette pièce qu’ils ont jouées, tournées et montées, afin de créer un court métrage.

Ce travail leur a permis de découvrir autrement cette célèbre pièce de théâtre et d’aborder les différents métiers du cinéma.

Quelques photos avec des « Juliettes » étonnantes …

Les films sont visibles sur le réseau du collège dans le dossier « documentation de la classe »

Théâtre au collège : un stage et un spectacle

Dans le cadre de la convention avec le Théâtre de Lorient mise en place depuis plusieurs années avec le collège Jean-Corentin Carré, les élèves de 4e ont assisté, mardi soir 3 décembre 2013 , avec leurs professeurs de français Mmes Blanchard et Sevet, Mme Callac professeur d’Arts plastiques et Mme Halper, documentaliste, à la pièce « LEBENSRAUM » au Grand Théâtre de Lorient : « Un spectacle à la lisière du surréalisme et du burlesque, entre comédie, illusionnisme et théâtre de mime » .

En amont du spectacle, les élèves de 4A, avec Madame Sevet, suivent pendant 2 jours, du 2 au 3 décembre 2013 , un stage Théâtre afin d’approfondir leurs connaissances du travail de l’acteur avec Sébastien Eveno, comédien et responsable pédagogique au Théâtre de Lorient.

Sebastien Evano avec une partie de sa troupe d un jour

Sébastien connaît bien le collège pour y être intervenu à plusieurs reprises ces dernières années. D’ailleurs, il a retrouvé cette année des élèves du collège en classe de 2de Option Théâtre au Lycée Jean Macé de Lanester. Les élèves de 4e se sont exercés avec lui aux exercices de concentration et de préparation du travail d’acteur avant de jouer à leur tour.

Les deux classes de 4e ont travaillé également en cours de français sur les thèmes évoqués par la représentation comme la condition féminine ou encore, la mise en scène inspirée du travail de l’acteur et cinéaste Buster Keaton.

Pour en savoir plus sur le spectacle

Le Théâtre de Lorient

Un recueil de nouvelles policières pour les 4e

Les élèves de 4e ont reçu des mains de leur professeur de français de 5e,Mme CALLAC, le recueil des nouvelles noires écrites par 20 classes de 15 collèges du Morbihan ayant participé à des ateliers d’écriture dans le cadre d’un projet initié par le Conseil Départementale du Morbihan.

Les élèves de 5e de l’année passée ont pu participer, en cours de français, à ce projet d’écriture qui a débuté par la lecture de planches d’un illustrateur à partir de laquelle, les élèves devaient inventer une histoire policière. .Ils ont été aidés dans leur démarche d ’écriture par Stéphanie MAIREON, une conseillère spécialiste des récits policiers auprès d’adultes et d’adolescents. Chaque élève a ensuite proposé sa nouvelle à la classe. Six ont été sélectionnées par les collégiens eux-mêmes et 4 d’entre elles se sont retrouvées dans « Tableaux noirs » : celle de Hugo, Yvon, Lisa et Nolwen .

« Cet ouvrage concrétise le travail de plusieurs séances et le réinvestissement des outils de la langue française dans l’écriture d’une nouvelle . De plus, il est de belle qualité et agréable à lire. Il a toute sa place dans la bibliothèque !  » les félicite Mme Callac.

Des exemplaires sont disponibles au CDI.

Blog de Mme Sevet et de ses élèves

Blog de Mme Sevet et de ses élèves 2014-2015

Bienvenue sur le blog de français !

Blog des élèves

Ce Blog est réalisé par Mme Sevet, professeur de français avec ses classes depuis la rentrée 2009. Le professeur et les élèves présentent les différentes activités proposées en classe, les sorties pédagogiques, et les créations des élèves.

Blog 2011-2012

Projet TARA

Le retour de TARA

Un projet sur 2 ans :

Depuis 2 ans , chaque classe de 5e a pu bénéficier d’une heure par semaine pour suivre le périple de Tara sur les océans grâce à Mme SEVET professeur de français.

Voir BLOG 2011-2012 (diaporama)

Voir BLOG 2010-2011

Les objectifs de ce projet étaient de sensibiliser les élèves aux problèmes environnementaux (importance de la biodiversité, du développement durable…) de s’initier à la démarche expérimentale mais aussi d’exercer leur esprit critique. Ils ont suivi le parcours de Tara grâce aux sites internet, ont voyagé à travers les différentes escales au nom évocateur : Ushuaïa, les Galapagos, l’Egypte , Panama…

Les élèves ont également réalisé des montres marins faits de plastique et de déchets récupérés sur une plage, travaillé et dessiné des planctons,… Après avoir étudié des carnets de voyages des grandes découvertes et des carnets contemporains, les élèves sont actuellement dans la réalisation d’un carnet de voyages correspondant aux escales de Tara.

Une rencontre

Un autre moment fort de cette journée près de Tara a été la rencontre avec Daniel Cron, le chef mécanicien. Il a livré aux élèves quelques anecdotes sur des escales comme à Djibouti, New York ou l’île de Pâques, la vie à bord du bateau. Il leur a expliqué son parcours professionnel pour arriver sur Tara et ses rencontres avec les autres membres de l’équipage qu’ils soient marins ou scientifiques. Il a aussi avoué son impatience à repartir pour une nouvelle aventure prévue en 2013, le tour du Pôle nord.

Et Peut être que Tara rembarquera aussi des élèves du collège dans son sillage …

Pour en savoir plus :

La malle à souvenir de Tara

TARA OCEANS

TARA JUNIOR

Inspection Académique 56

Résidence d’artiste avec Benoït Broyart

« Tous en Cavale » est arrivé !
Tous en cavale

Le recueil de nouvelles des élèves de 4e 2013-2014 est arrivé au collège vendredi 12 décembre 2014 ! Chaque écrivain recevra mardi 16 décembre 2014 son exemplaire lors de la remise des prix du concours de nouvelles sur le thème de « La fuite ».

En février-mars 2014, Benoît Broyart, auteur de jeunesse, a été accueilli deux semaines en résidence au collège à l’occasion de la création de la lecture-spectacle, adaptée de son récit Cavale. Il a été accompagné dans ce travail par la metteuse en voix, Caroline Girard de la Compagnie La Liseuse.

Deux classes de 4e du collège, leurs enseignantes de français, Mme Sevet et Mme Blanchard , et la documentaliste Mme Halper, ont été témoins privilégiés du processus de création en cours : un écrivain en prise avec la mise en lecture de sa propre écriture et les difficultés que cela peut générer.

Parallèlement, les élèves se sont eux-mêmes engagés dans une démarche d’écriture sur la thématique de la fuite. Accompagnés par leur enseignantes et sous l’œil bienveillant de l’auteur, ils ont écrit une nouvelle. Ces travaux sont réunis dans ce recueil , accompagnés d’une préface de Benoît Broyart.

Des exemplaires seront disponibles au CDI.

Un projet co-organisé par Le Théâtre Le Strapontin, Pont-Scorff Le Collège Jean-Corentin Carré, Le Faouët

avec l’aide du Centre d’animation Pédagogique du Roi Morvan /Education nationale

Soutiens Ministère de la culture/Drac Bretagne Conseil Général du Morbihan

Des élèves-écrivains !

Mardi 16 décembre 2014, les élèves, ont reçu des mains de leurs enseignantes, Mme Sevet, Mme Blanchard, de la documentaliste, Mme Halper, de la principale, Mme Charvet et de Liza Pichard, chargée des Projets Artistiques du Théâtre le Strapontin, partenaire du projet, chacun un exemplaire du recueil " Tous en cavale " .

Ce fut aussi l’occasion de dévoiler le palmarès du concours de nouvelles sur le thème de « La Fuite » .

les 8 nouvelles en compétition pour le concours :

La guerre des deux âges Le vol Une mémoire oubliée Un amour impossible mais pourtant vrai Invasion Identité cachée Le second à jamais La naissance d’une mort Deux soeurs S’enfuir

les lauréates

Le 1er Prix a été attribué à Valentine Dupouey pour «  Identité cachée »,

le 2e Prix à Maïna Molle pour «  Un amour impossible mais pourtant vrai »

et le 3e Prix à Mona Janno pour «  Une mémoire oubliée  ».

« Les élèves ont entre leurs mains un travail abouti et aussi l’immense fierté de voir leurs textes publiés dans un recueil  » les félicitent Mme Charvet et l’équipe pédagogique.

Des recueils sont disponibles au CDI.

Le retour des artistes au collège !

La deuxième semaine de résidence d’artistes au collège Jean Corentin Carré a vu la progression du travail de Benoît Broyart, écrivain et de Caroline Girard, metteuse en voix de la compagnie La Liseuse sur la lecture-spectacle, adaptée du récit  Cavale  , en partenariat avec le théâtre Le Strapontin de Pont-Scorff.

un auteur mi lecteur-mi comédien, un vélo-pupitre

Le spectacle prend corps devant les élèves de 4e qui ont étudié le texte et écrit des nouvelles à partir de sa thématique, la fuite. Benoit Broyart s’est équipé d’un vélo pour donner du mouvement à sa lecture et fait, défait et refait pour donner le tempo à son texte sous la direction de Caroline Girard.

Ce fut l’occasion aussi pour les élèves de 6e et leurs petits camarades de Cm2 du Faouët et de Ce2 de l’Ecole primaire de Gourin de rencontrer l’auteur de « la Reine de la nuit », autre ouvrage de Benoït Broyart. En effet, dans le cadre de la liaison 6e-CM2 et d’un travail de lecture pour les plus jeunes, les élèves ont posé quelques questions à l’auteur et ont eu un aperçu du travail de création d’un spectacle.

Dans un mois, Benoit Broyard présentera son spectacle « Cavale » Un spectacle « hybride » , entre lecture et théâtre, avec un auteur, mi-lecteur - mi- comédien.

Le spectacle-lecture en selle de « Cavale » au Strapontin

Benoît Broyart est monté vendredi 25 avril sur la scène du Strapontin à Pont Scorff pour partager autrement son texte, Cavale bien qu’il ne soit pas comédien. Caroline Girard, l’a amené à trouver sa voix pour dire cette nouvelle, tout en mouvement, entre enfance et folie.

Benoît Broyart s’est glissé, le temps d’une lecture, dans les mots, les pensées d’un jeune adolescent qui voit sa mère s’enfoncer dans une vie parallèle, qu’il veut en temps partagé encore. Sur son vélo, Benoît Broyard va donner un sens à son texte entre sourire et émotion.

sur son vélo

Les élèves de 4e de Mme Sevet, Mme Blanchard, professeurs de français, accompagnés de Mme Charvet, principale et Mme Halper, documentaliste , ont assisté à « cette lecture en selle » après avoir vu l’écrivain et la metteuse en voix travailler en résidence dans leur collège. A l’issue du spectacle, Benoît Broyart les a remercié pour le temps qu’ils ont passé ensemble et des échanges qu’il a eu avec eux, lui apportant un regard d’ adolescent sur son écriture et sur leur ressenti sur la lecture de son texte.

Au mois de juin, Benoît reviendra au collège pour lire cette fois les nouvelles écrites par les élèves. Ils s’essayeront eux aussi à la lecture de leurs textes qui seront réunis dans un recueil.

Un écrivain en résidence au collège

En partenariat avec le Strapontin, Scène des Arts de la Parole, à Pont Scorff, le collège accueille deux artistes en résidence sur plusieurs jours. C’est l’occasion pour les élèves d’assister à la création d’un spectacle mais aussi de bénéficier des conseils d’un écrivain.

L’écrivain Benoît Broyart et la metteure en voix de la Cie La Liseuse, Caroline Girard seront accueillis en résidence au sein du collège pour la création de « la lecture- spectacle » du roman Cavale de Broyart du 3 février au 7 février et du 24 au 28 mars 2014. Les élèves de 4e

avec leurs professeurs de français, Mme Sevet et Mme Blanchard et de la documentaliste Mme Halper seront associés aux différentes étapes de ce processus.

La première rencontre avec l’auteur s’est déroulé le vendredi 17 janvier 2014. Benoît Broyard a échangé avec les élèves sur sa vie d’écrivain, ses livres, ses inspirations.. Ils ont aussi beaucoup discuté autour du roman Cavale qu’ils ont au préalable lu et étudié en cours de français. Puis Benoît les a lancés dans une démarche d’écriture sur la thématique de la fuite. Lors de la résidence au collège, auteur et élèves aborderont les étapes de l’écriture.

Des classes de CM2 et de 6e du territoire découvriront un autre texte de l’écrivain, « La Reine de la nuit » , et rencontreront aussi ce dernier lors de son séjour au Pays du Roi Morvan.

La lecture-spectacle « Cavale » est programmée le 25 avril 2014 au Strapontin.

Cavale : Paul, 11 ans, a une mère dépressive qui se fait interner en maison de santé après une tentative de suicide. Alors qu’il lui rend visite, il se retrouve complice de la fugue de sa mère et s’enfuit avec elle à Nice. Mais rapidement Paul s inquiète de l’état de sa mère…

« La Reine de la nuit » Quand petits et grands se barricadent dans leurs phobies, une mamy a trouvé le secret pour ne plus avoir peur d’affronter la vie.

Une résidence d’artiste au collège

La première semaine de résidence d’artiste au collège s’est terminée vendredi 7 février 2014 par une rencontre entre les élèves de 4e, Benoît Broyart, écrivain et Caroline Girard, metteuse en voix de la compagnie La Liseuse . Pendant une semaine, les deux artistes ont disposé d’une salle pour travailler sur la création d’une lecture-spectacle, adaptée du récit Cavale , en partenariat avec le théâtre Le Strapontin de Pont-Scorff.

Benoit Broyart explique qu il n’avait pas eu depuis longtemps la sensation d apprendre avec autant d intensité

Profitant de son temps de présence au collège, Benoit Broyart s’est rendu dans les deux classes de 4e associées au projet . Les élèves ont lu le texte Cavale  et ont écrit leurs propres textes sur le thème de la fuite. Benoit Broyart leur a fait profité de son expérience et donné des conseils pour que derrière leur texte ils trouvent leur lecteur.

Dans la toute nouvelle salle du foyer, Caroline Girard apportait à Benoit Broyard les outils pour poser sa voix sur le texte , pour rendre ce qu’il faut de souffle afin que la lecture devienne une lecture-spectacle,et que l’intention donnée aux phrases puisse être reçue par les spectateurs. « Comme un musicien, il faut travailler et retravailler sa partition pour que la note soit juste et s’échauffer encore et encore, comme un danseur, pour que la chorégraphie soit parfaite » explique Caroline Girard.

C Girard explique à Calexé la position du corps pour dire un texte

La deuxième semaine de résidence déroulera du 24 mars au 27 mars. Ce projet de résidence concernera aussi les CM2 de l’école du Faouët et les 6e du collège dans le cadre de la liaison CM2-6e et en partenariat avec le Centre d’animation Pédagogique du Roi Morvan. Les élèves rencontreront Benoît Broyart et mèneront un travail autour d’une autre de ses œuvres : La Reine de la Nuit. Quant à la lecture musicale de  Cavale , elle aura lieu le 25 avril 2014 au Strapontin à Pont Scorff.

Arts plastiques

« Fous de Food’art » : des élèves récompensés

Les lauréats et Mme Callac

Mme Callac, professeur d’arts plastiques a fait participer au mois de novembre 2011 les classes de 5e au concours « Fous de food’art » organisé par le Conseil Général du Morbihan dans le cadre de la semaine du goût. Les élèves ont réalisé des sculptures sur fruits et légumes. Deux d’entre elles ont été récompensées par des lots « spécial gourmand » : un coffret des livres de recettes des chefs cuisiniers des restaurants scolaires édité par le Conseil général du Morbihan remis par leur professeur d’arts plastiques. La sculpture de Chloé Kerjean de 5A est arrivée en 4e place et celle d’ Ewen Le Goff de 5B en 7e sur une centaine de participations. Bravo aux lauréats !!

« Lez’arts vagabonds » récompensent les élèves

Chaque année, Mme Callac, professeur d’arts plastiques participe avec ses élèves au concours d’art proposé aux collégiens du secteur par l’association « Lez’arts vagabonds ». Une délégation de membres de l’association est venue remettre les prix aux lauréats, lundi 19 juin 2017.

Mme Callac a proposé à chaque niveau des incitations et des objectifs différents autour de la valorisation du patrimoine local, notamment du bâti.

En 6e : Travail autour de la technique, des outils

en 5e : sur la fragmentation

en 4e : sur la fusion d’image

en 3e : le patrimoine local et l’urbanisation dans le futur

Les lauréats ont reçu des chevalets, des malettes de peinture, de crayons…

1- Rozenn Droual 3eA

2-Tessa Grondin 4eA

3-Lorena Barher 4eB

4-Ewen Hillereau 3eB

5-Manon Richard 5eA

6-Louanne Le Roux 5eB

7-Ilona Jaffré 6eA

8-Alicia Larnaud 6eB

Bastien primé au concours d’affiches du Printemps des Arts et de la Culture

Dans le cadre du « Printemps des Arts et de la Culture 2012-2013 » (21 ème édition), événement artistique et culturel mis en place pour les écoles, collèges et lycées du Morbihan , les élèves du collège, sous la houlette de leur professeur d’Arts plastiques, Mme Callac, ont participé ont concours d’affiches. Bastien Peltier de 5eA a été primé second dans la catégorie collège. Félicitations !!!

Un des événements du Printemps des Arts est le concours d’affiches qui devient un support pour réaliser la future affiche du Printemps des Arts et de la Culture. Le thème de cette année est :

" Ici, c’est aussi ailleurs D’où venons-nous ? Que sommes-nous ? Où allons-nous ? Paul Gauguin

Pour en savoir plus : Palmarès du concours d’affiches - Édition 2013

Les lauréats de ce concours seront récompensé , le jeudi 6 juin 2013 lors de la remise des prix à L’Hôtel Gabriel à Lorient.

Des élèves récompensés artistiquement

Lundi 18 juin 2018 à 13 h 30, les membres du bureau de l’association, Léz’arts Vagabonds , Mme Quillec Nicole et Jean-Pierre Gicquel se sont venus au collège JCC remettre les prix aux lauréats du concours d’arts plastiques qu’ils organisent chaque année.

les lauréats

Pour cette édition , Mme Callac a abordé avec les 5e la thématique des arts moyenâgeux : calligraphie, enluminure en lien avec un détail du bâti local. Quant aux 4e, ils ont eux travaillé sur le courant Street art en partant d’un édifice de proximité.

Ont été sélectionnés  : Aela Weber, Mélia Charrier, Kenan Pavic-Bouzin, pour les 5es et Gaurin Manon, Ebson-Robinson Rowan, Brossard Anaëlle pour les 4 èmes.

Les gagnants se sont vus remettre des palettes de crayons et encres en lien avec les sujets traités. Léz arts vagabonds a invité les élèvesà se lancer dans une nouvelle aventure artistique dès la rentrée prochaine. Une perspective qui enthousiasme déjà les élèves et leur professeur d’arts.

Les arts du Moyen Age réactualisés

Travaux Classes de 5e sur le vitrail et la calligraphie. Travail sur la transparence et l’opacité. Rencontre avec un vitrailliste. 1er trimestre 2010-2011

Quelques exemples :

Les élèves exposent

Une quinzaine d’ élèves de troisième ont eu le plaisir de voir leurs oeuvres, réalisées dans le cadre du jeu concours organisé par l’association Lez’arts vagabonds sur le thème « les Arts et le Patrimoine », exposées à l’Office du Tourisme du Faouët jusqu’au 2 octobre 2015 (du mardi au samedi de 10h à 12h30 et 14h à 17h30).

A cette occasion, ils ont pu rencontrer les élèves du collège de Sainte Barbe qui participaient également à cette action, eux aussi satisfaisait de voir leurs productions installées comme celles d’artistes confirmés et reconnus.

Ce travail remonte au concours orchestré par Lez’arts Vagabonds au printemps 2015 qui, pour la deuxième édition avaient orienté le travail sur l’étude du patrimoine local : St Fiacre dans le brouillard, détail du jubé de St Fiacre, sablières, site de Ste Barbe…Les professeurs d’arts plastiques, M Poulichet de Sainte-Barbe et Mme Callac de J-C Carré ont assisté les élèves, à l’époque en quatrième, pour créer sur ce thème. C’est donc avec un grand sentiment de satisfaction et de plaisir qu’ils ont accompagné leur élève à l’office de tourisme pour remercier notamment, Christelle Pennec, responsable du lieu, et partager un moment d’échange avec les membres de l’association Lez’arts Vagabonds, M. Michel Morvant, président de l’Office du tourisme et des principales des deux établissement Mme Dorlo pour St Barbe et M. Charvet pour J-C Carré. " Le travail réalisé est d’une grande qualité et il est fort probable que se cachent parmi eux de futurs artistes !"

Les élèves exposent au Musée du Faouët

Les professeurs d’arts plastiques des collèges du Faouët, Mme Callac pour le Collège Jean-Corentin Carré et M Poulichet pour le collège de Sainte Barbe, exposaient non sans une certaine fierté les travaux de leurs élèves au musée du Faouët, du jeudi 08 septembre au jeudi 15 septembre 2016. Puis les oeuvres ont rejoint le patio du collège.

Cette initiative s’effectue dans la continuité de leur participation au concours « Patrimoine local version Pop’art » orchestré par l’association Lez’arts Vagabonds. La qualité artistique des créations et l’investissement des élèves méritaient bien une exposition publique. Les enseignants remercient tous les actants à cet événement qui permettent de valoriser le travail des élèves et de mettre en valeur le patrimoine.

Lez’arts vagabonds récompensent des élèves

L’association « Lez’arts Vagabonds » est venue remettre vendredi 17 juin 2016 les prix aux lauréats du concours « Le Faouët façon pop », aux collégiens participants.

les lauréates entourées de leur professeur et des membres de l’association

Les lauréates du collège, Tépoé Monfort, Nora Villalon, Manon Le Cardiet, Océane Kerdavid et Lisa Jolivel, ont reçu un kit d’initiation aux Beaux-Arts. Avec leur professeur d’arts plastiques, Mme Callac, les élèves ont imaginé leur commune, des batiments comme les halles, des oeuvres comme le jubé de St Fiacre sous des couleurs vives.

Les oeuvres primées seront exposées dans la salle de conférence du musée, à partir du 8 septembre, et ceci pour une dizaine de jours.

Lez’arts vagabonds récompensent les élèves

A l’occasion de leur 10e édition du marché des arts sous les halles du Faouët qui aura lieu le 2 Août 2014 , l’association Lez’arts Vagabonds du Faouët a proposé aux deux collèges de la ville de participer à un concours d’affiches.

Mme Callac, professeur d’Arts plastiques du collège en a profité pour travailler un point du programme en 4e : l’image et l’affiche. Les élèves ont dû tenir compte d’un certain nombre de contraintes (les couleurs, le logo de l’association, les informations ) mais la technique de réalisation était libre. "Cela permet d’allier la théorie à la pratique. En faisant on acquière des compétences" précise le professeur. Lundi 16 juin 2014, Les membres de l’association, M Giquel, Mme Quillec et M Lambert sont venus remercier les élèves pour leur travail et remettre un prix ( un coffret de peinture et des supports) aux 6 lauréats en présence de Mme Charvet, principale.

les lauréats :

les lauréats

1 LE DAIN antoine

2- HOCHET Corie

3-BREGEARD Cédric

4-LE MESTRE Vincent

5-SALAUN Guénolé

6-ANDRE Madison

Félicitations !!

Le marché des arts : le 2 août sous les Halles, de 10h à 19h. Le public pourra découvrir de la sculpture sur bois, des bijoux, vitraux, tissus et broderies, peintures…Animations tout au long de la journée : musicale, stand de maquillage…, photographe de rue à partir de 15h. Entrée libre

Sculptures sur fruits et légumes en classe de 5e.

Mme Callac, professeur d’arts plastiques a fait participer les classes de 5e au concours « Fous de food’art » organisé par le Conseil Général du Morbihan. Les élèves ont réalisé des sculptures sur fruits et légumes et la photo de leurs œuvres , originales et pleines de couleurs pourra être récompensé par des lots « spécial gourmand ».

[http://www.legout.morbihan.fr/index.php?page=blog_n_balades&debut113=17#pagination113]

EPS

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Cross 2011

Le jeudi 10 novembre 2011, 182 coureurs se sont alignés sur le départ du cross annuel du collège. Cette année les CM2 du Faouët, Berné, Meslan et Priziac ont concouru avec les 6e. Bravo à tous les participants et tout particulièrement aux premiers de chaque course ! En Porte-folio : photos

cross 2011
Palmarès Cross 2011

Photos du Cross prises par Jessly …

Cross 2012

Les médaillés

Tous les élèves du collège ont participé jeudi après-midi 25 octobre 2012 au cross organisé par les professeurs d’Eps, M Landré et Mme Marpeau dans le terrain et le petit bois jouxtant le collège. Comme l’année dernière, Les élèves de Cm2 de l’école du Faouët et de l’école de Lanvénégen ont été invités à participer aux courses des élèves de 6e. Voir ci dessous le palmarès.

Ce rendez-vous annuel précédent les vacances de novembre a rassemblé près de 180 élèves et le temps s’était mis au diapason des coureurs. Les élèves exemptés de sport et tous les membres de la communauté éducative assuraient le secrétariat, le balisage du circuit, le goûter.. voire certains ont participé aux courses .

Les encouragements ont été entendus sur le circuit et des élèves ont réalisé de belles performances . Les 3 meilleurs de chaque catégorie ont reçu une médaille sous les applaudissements de leurs camarades. A noter la belle performance de Nolwenn Metzinger élève de Cm2 au Faouët qui est arrivée première de la course des poussines-benjamines. Et celle de Patrick Le Bris premier des 3e minimes 2-cadets qui,en grandes foulées, semblait à peine essoufflé à l’arrivée !

Tous les temps des coureurs ont été pris et les professeurs de sport les transmettront à leurs élèves dans le cadre de leurs cours.

Bravo à tous les participants , à tous ceux qui ont bouclé la boucle !!

Les photos ont été prises par les élèves exemptés de cross.

CROSS du collège

Jeudi 16 octobre 2014, à partir de 13h15, les élèves du collège et les élèves de CM1/CM2 de Lanvénégen, Priziac, Meslan , Berné et du Faouët (dans le cadre de la liaison CM2-6e) ont participé au CROSS du collège, organisé par les professeurs d’EPS, M LANDRÉ et MUSY et encadré par le personnel du collège. ( Lire la suite)

Les médaillés et Lamine Gassama du FCL devant le chèque pour ELA

La météo a été complaisante pour les différentes courses dans lesquelles les élèves seront évalués en fonction de leurs capacités individuelles (VMA =Vitesse Maximale Aérobie) établies lors de séances d’EPS précédentes. La prestation de « Foot Free Style » par Samuel GALLO, élève de 3e, à l’issue du cross, a été très remarquée et applaudie par ses camarades et Lamine GASSAMA, joueur du FCL , invité d’honneur du collège.

Le Cross a été aussi l’occasion de participer à l’action « Mets tes baskets et bats la maladie à l’école » de l’association ELA, association européenne contre les Leucodytrophies. Les élèves se sont fait sponsoriser via un carnet remis à chaque élève . Le montant de 700€ ainsi récolté sera remis à ELA et un mur des sponsors a été installé dans le collège. Pour en savoir plus sur ELA

« La présence amicale de M. Lamine GASSAMA, joueur du FCL à la remise des médailles et à la séance de dédicace a conclu cette journée de solidarité et d’effort, dans le sourire et la bienveillance.  » souligne Mme CHARVET, principale du collège en félicitant les élèves.

Le FCL est aussi "ami de l’UNICEF". Le Club UNICEF du collège prépare actuellement une journée bleue, Le 20 novembre 2014. La Convention internationale des droits de l’enfant, adoptée par les Nations unies en 1989, célèbrera son 25e anniversaire !

Bravo à tous les participants !!

Les résultats du Cross 2014

CROSS du collège le jeudi 16 octobre 2014

A partir de 13h15, tous les élèves du collège et les élèves de CM1/CM2 de Lanvénégen, de Priziac, Meslan , Berné et du Faouët participeront au CROSS du collège (derrière l’établissement). A l’issue des courses, un goûter sera offert aux élèves. La présence de M. GASSAMA Lamine, joueur du FCL , pourrait bien donner des ailes aux coureurs !! La remise des médailles aura lieu à 15h45 sous le préau.

Le Cross sera aussi l’occasion de participer à l’action « Mets tes baskets et bats la maladie à l’école » de l’association ELA, association européenne contre les Leucodytrophies. Les élèves se font sponsoriser via un carnet remis à chaque élève (10 sponsors à un euro chacun maximum par élève). Le montat récolté sera remis à ELA et un mur des sponsors sera installé dans le collège. Et pour conclure l’après-midi, après le départ des primaires, les élèves feront la dictée d’ELA par classe .

M. GASSAMA Lamine – joueur du FCL sera présent au collège pour remettre les médailles et signer des autographes ! Le club lorientais est également le club ami d’UNICEF.

Les parents sont invités à encourager les sportifs !

Le planning :

Les cours du matin sont maintenus jusqu’à :

 12h30 pour les 5°, 4° et 3°.

 12H00 pour les 6°.

L’après-midi est banalisé (pas d’AS ni d’ateliers) pour le cross :

 13h20 à 14h50 : Cross (6 courses de catégorie d’âge).

 15h45 : Remise des récompenses des CM1/CM2.

 16h : Remise des récompenses des collégiens.

 16h15 à 17h : Démonstrations et ateliers Free Style. Récréation libre et surveillée.

LE CROSS :

Les distances sont :  Poussin(e)s - benjamin(e)s 1 (nés en 2003-2004) : 2 petites boucles soit 1000m.  Benjamin(e)s 2 - minimes 1 (nés en 2001-2002) : 1 petite et 1 grande boucle soit 1200m.  Minimes 2 - cadet(te)s (nés en 1999-2000) : 2 grandes boucles soit 1400m.

A noter :

 Le cross a été préparé en cours d’EPS et sera évalué en fonction des capacités individuelles des élèves (Vitesse Maximale Aérobie).

 Un temps d’échauffement est prévu avant chaque course.

 Tout élève qui n’y participera pas, et qui n’aurait pas de dispense médicale se verra attribuer la note de 0. Les élèves dispensés participeront à l’organisation du cross.

 Une goûter (chocolat chaud, fruits et gâteaux) est offert par le collège à l’issue de chaque course. Les élèves méritants et licenciés à l’AS seront invités à participer au cross du district qui aura lieu le mercredi 6 novembre.

Les parents d’élèves volontaires seront bienvenus pour encourager les élèves, participer à l’encadrement et courir s’ils le souhaitent.

LA TENUE POUR LE CROSS :

 1 sac à dos avec les vêtements pour le cross (short ou pantalon, tee-shirt ou sweatshirt, baskets, chaussette, k-way).

 1 sac plastique pour ranger les affaires mouillées.

 Les traitements médicaux.

LA MÉTÉO :

En cas de météo mettant en danger les coureurs, le cross sera annulé. Dans ce cas, les cours habituels seront rétablis. Il faudra donc penser à prendre ses affaires de cours.

L’équipe pédagogique du collège JC Carré.

Du roller au collège

Les professeurs d’EPS ont proposé à leurs élèves une activité « sport de glisse » : le Roller. Les équipements, roller et protection, sont fournis par Le collège.

roller

Les élèves, casque sur la tête, s’essayaient à tenir sur les roues, bien protégés aux coudes, aux poignets et aux mains. Selon le niveau de pratique, les élèves, après avoir appréhendé les techniques de base leur permettant de patiner, se sont lancer dans des parcours mis en place par leur professeur.

Journée du sport scolaire

Dans le cadre de la journée du sport scolaire 2014, M Landré, professeur d’EPS a organisé au cours de la matinée du mercredi 17 septembre 2014 un tournoi de base ball réservé aux classes de sixième et de cinquième. Grâce à cette rencontre sportive, l’équipe éducative du collège poursuivait aussi l’intégration des 6e.

les équipes en lice

Les élèves de 6e et 5e ont été répartis entre 8 équipes de 11 élèves. Les élèves de 5e ont expliqué les règles du jeu et ont organisé leurs équipes. Chaque équipe gérait sa feuille de match. La relation entre les sixièmes et les « plus grands » a été ainsi favorisée.

"La matinée s’est déroulée dans un bel esprit sportif où un certain nombre de valeurs éducatives ont été abordées comme la valorisation de l’estime de soi, la responsabilité et l’autonomie et ou encore le respect des règles." se félicite M Landré.

Le cross est coopératif et solidaire au collège

Dans l’après-midi du vendredi 20 octobre 2017, toute la communauté éducative du collège Jean-Corentin Carré et les élèves des écoles primaires du secteur se sont retrouvés pour un Cross coopératif et solidaire sur des circuits installés sur le secteur de Keroza, le terrain derrière le collège n’étant pas praticable cette année.

6e CM

Un cross coopératif

Benjamin Landré, professeur d’EPS, propose pour la deuxième année cette formule de cross « qui est plus motivante et moins sélective que de courir seul contre tous. L’idée sous-jacente à ce cross coopératif est de motiver tout le monde autour d’un projet qui reste compétitif mais qui prend en compte et valorise les différences de chacun. De plus il prend en compte la liaison école-collège ». Les équipes de 5 ou 6 élèves sont équilibrées entre elles et mixtes, des filles et des garçons de niveaux différents mais complémentaires, apportant des médailles à ceux qui sont pas forcément les plus forts en course. C’est l’équipe toute entière qui se voit récompensée.

Pour se donner du courage ou impressionner les autres équipes, les équipes de 6e et CM ont réalisé un totem et un haka, dévoilés juste avant le départ !

Haka
remise equipe 6e CM2

Faute de temps, la remise des médailles des niveaux 5e, 4e et 3e se fera au retour des vacances.

Des professeurs, des assistantes vie scolaire, des parents mais aussi la principale n’ont pas hésité à chausser leurs baskets pour encourager les élèves et montrer qu’ils avaient eu aussi du souffle !

Un cross solidaire

cross depart 4e

Ce cross est aussi l’occasion d’une action solidaire puisque les élèves du collège et le personnel se sont mobilisés en faveur de la lutte contre les leucodystrophies à travers la campagne d’ELA (Association Européenne contre les Leucodystrophies) : « Mets tes baskets et bats la maladie à l’école ». Les objectifs de cette opération sont d’encourager des valeurs citoyennes comme la fraternité, la bienveillance, la solidarité, de faire des jeunes participants les ambassadeurs du message de sensibilisation auprès des donateurs qui parrainent leur effort sportif, de lutter contre l’intolérance, de permettre à ELA de financer la recherche médicale et de soutenir les familles. «  Les élèves ont une nouvelle fois montré leur capacité à s’engager dans une action de solidarité puisque près de 1800 € seront reversés à ELA . » se félicite l’équipe pédagogique du collège.

Un cross évalué

Le cross est évalué pour l’ensemble des élèves. Cette évaluation est individuelle et fait partie d’ un moment important dans la validation d’une partie des compétences en EPS en ½ fond. "Toutes les classes font du ½ fond en début d’année, excepté les élèves de 4° qui bénéficieront d’un aménagement de l’évaluation" précisent les professeurs d’EPS.

Les élèves ont couru pour ELA

A partir de 13h15, jeudi 15 octobre 2015, tous les élèves du collège et les élèves de CM1/CM2 de Lanvénégen, de Priziac, Meslan , Berné et du Faouët ont participé au CROSS du collège (derrière l’établissement).

courir pour une action solidaire

A l’issue des courses, un goûter a été offert aux élèves. Des élèves de 4e et 3e ont fait en fin d’après midi une démonstration de freestyle.

Les élèves sont évalués en fonction de leurs capacités individuelles (VMA =Vitesse Maximale Aérobie) établies lors de séances d’EPS précédentes. precisent les deux profeseur d’EPS, M Landré et Mme Salzard. Médailles et tee shirt ont été remis aux premiers de chaque course.

Une action Solidaire :

Le Cross a été l’occasion pour la 3e année consécutive de participer à l’action « Mets tes baskets et bats la maladie à l’école » de l’association ELA, association européenne contre les Leucodytrophies. 623€ ont été ainsi récoltés pour ELA ; Une autre raison de courir pour les élèves qui se sont fait sponsoriser par leurs parents, professeurs, voisins…

Les résultats :

CROSS Courses 1 /2 - Poussin(e)s - benjamin(e)s 1 (nés en 2003-2004) : 2 petites boucles soit 1000m. Courses 3/4 - Benjamin(e)s 2 - minimes 1 (nés en 2001-2002) : 1 petite et 1 grande boucle soit 1200m. Courses 5/6 -Minimes 2 - cadet(te)s (nés en 1999-2000) : 2 grandes boucles soit 1400m.

Course 1 CM 6e FILLES

1-Tatiana Madaci 5,58

2-bROSSARD aNAÊLLE 6,17

3-Edbon-Robinson Rowen 6,47

4-Charrier Melia Ecole du Brugou 6,47 1re des CM

5-Le Bris eva Ecole du Brugou 7,36

6-Brujean Dorine Ecole du Brugou 7,38

Course 2 CM/6e garçons

1-Percebois Raphaêl 5,47

2-Azar Enzo 5,54

3-Cadio Baptiste 5,57

5- Daniel Yanis Ecole du Brugou 5,58 1er des CM

6- Colliot Enzo Ecole du brugou 5,58

7- Le bris Nathan Ecole du Brugou 5,58

Course 3 Filles

1- Le corre Maelys 7,17

2- Le Pouesard Vanina 7,38

3- Quinio Elisa 7,43

Course 4 Garçons

1-Thoman Yvon 6,17

2- Benic Thomas 6,21

3-Spysschaert Corentin 6,24

Course 5 Filles

1-Metzinger Nolwen 8,44

2-Pochat Alwena 8,56

3- Spysschaert Clothilde 9,06

Course 6 Garçons

1-Cozic Florian 6,41

2-Charrier Kevin 7,03

3-Sivy Nicolas 7,10

Un chèque pour ELA et des médailles pour les équipes

Mercredi 8 novembre 2017, les élèves du collège ont remis un chèque (symbolique) d’un montant de 1806€ à l’association ELA (association européenne contre les leucodystrophies, maladies génétiques et dégénératives rares). Quinze jours avant le cross, les 200 collégiens se sont mobilisés pour faire passer le message de l’association et ont récolté des dons qui seront consacrés à la recherche médicale, au soutien des familles et à l’intégration des jeunes handicapés en milieu scolaire. Bravo !!

C’est aussi l’occasion pour remettre les médailles aux équipes arrivées en tête du cross.

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Un CROSS innovant et solidaire

Le CROSS du collège J-C carré s’est déroulé lundi 17 octobre 2016 sous un soleil d’automne, rassemblant près de 280 élèves. En effet, le Cross est l’occasion, dans le cadre de la liaison Ecole-collège, d’une participation des écoles primaires du secteur.

ELA cross

Faire de la différence une force

des élèves motivés

« Cela est toujours plus motivant et moins sélectif que de courir seul contre tous. L’idée sous-jacente à ce cross coopératif est de motiver tout le monde autour d’un projet qui reste compétitif mais qui prend en compte et valorise les différences de chacun. » expliquent M Landré et Rénier , professeurs d’EPS. Les équipes de 5 ou 6 élèves sont équilibrées entre elles et mixtes, des filles et des garçons de niveaux différents mais complémentaires, apportant des médailles à ceux qui sont pas forcément les plus forts en course.

Une medaille bien méritée

Une action solidaire et citoyenne

Depuis plusieurs années, à l’occasion du CROSS du collège, les élèves et la collectivité éducative du collège se mobilisent en faveur de la lutte contre les leucodystrophies à travers la campagne d’ELA (Association Européenne contre les Leucodystrophies) : «  Mets tes baskets et bats la maladie à l’école ». Les objectifs de cette opération sont d’encourager des valeurs citoyennes comme la fraternité, la bienveillance, la solidarité, de faire des jeunes participants les ambassadeurs du message de sensibilisation auprès des donateurs qui parrainent leur effort sportif, de lutter contre l’intolérance, de permettre à ELA de financer la recherche médicale et de soutenir les familles. «  La collecte de cette année est particulièrement encourageante le double de l’année passée) , les élèves ont montré leur capacité à s’engager dans une action de solidarité puisque 1405 € seront reversés à ELA. » se félicite l’équipe pédagogique du collège.

melia

Des félicitations toutes particulières à Mélia en 6A et à la classe de 5A qui ont été les plus solidaires.

Une dictée pour échanger

http://ela-asso.com/ Le matin, lors des cours, les professeurs ont proposé à leurs élèves la dictée d’ELA soit partielle ou en simple lecture. Pour l’édition 2016, c’est Katherine Pancol, qui a rédigé un texte inédit dédié au combat des enfants d’ELA contre la maladie. C’est surtout l’occasion d’échanger sur la tolérance, le respect et le handicap et qu’allier les différences des uns et des autres font plus de force.

Une matinée sportive pour les CM2 et 6e encadrés par les 3

Dans le cadre de la journée Nationale du Sport Scolaire, l’école primaire du Brugou (sous l’égide de l’ USEP) et le collège JC Carré (sous l’égide de l’ UNSS) du Faouët se sont réunis pour une ½ journée sportive le mercredi 14 septembre 2016 de 8h30 à 11h30 au stade de Keroza.

Les objectifs étaient les suivants :

- informer les élèves que le Sport Scolaire associatif existe aux seins des écoles et des collèges,

- découvrir les pratiques sportives autour du Frisbee,

- donner envie aux élèves de pratiquer une activité sportive régulière,

- créer du lien par la rencontre entre : les élèves de CM2, de 6° et 3°, les professeurs des écoles, les enseignants d’ EPS et les professeurs principaux des 2 classes de 6°,

- développer la citoyenneté et la bienveillance,

- valider des compétences du parcours citoyen et du parcours d’éducation à la santé.

Les équipes étaient constituées d’élèves de CM, d’élèves Ulis, de 6° et de 3°. Ainsi, 16 équipes de 6 à 7 élèves se sont rencontrées autour de 3 pratiques en lien avec le frisbee : l’ultimate, le disc-golf, l’horloge.

Les élèves de 3° ont expliqué les jeux et les ont animés avec brio. Ils ont joué avec les CM et les 6°. Les équipes s’auto-arbitraient. Après un premier tour de réglage, les rencontres se sont enchaînées toute la matinée sous forme de petits tournois. La météo, bien que peu engageante le matin, nous a tout de même permis de fonctionner. Le bilan de cette forme de rencontres tutorées par les élèves de 3° est très positif.

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Ce n’étaient plus seulement des élèves de 3°. Ils se sont comportés comme des grands frères et des grandes sœurs pour les plus jeunes. Cela nous a permis d’observer le cheminement qu’ils ont faits tout au long du collège et le cheminement qu’ils restent à faire pour les élèves de 6° dans l’apprentissage du vivre ensemble, du travailler ensemble. concluait M Landré, professeur d’EPS en fin de cette matinée sportive.

Musique

Du rock et des bonnes oreilles

Mardi 18 novembre 2014, les élèves de 4e ont assisté , avec leur professeur de musique Mme COCHEREL et leur professeur de technologie M DAYOU, à un concert pédagogique, « Peace and Lobe », organisé à l’espace Glenmor de Carhaix . Pendant, deux heures, les musiciens rennais de LUGO ont proposé un spectacle drôle et ludique.

Ce concert dynamique et interactif, créé en collaboration avec des professionnels de la santé et de la musique retrace l’histoire des musiques amplifiées en sensibilisant les adolescents pour les aider à gérer les différentes pratiques de l’amplification (concert, boite de nuit, baladeur, pratique musicale…).

La complicité joue à plein entre les musiciens et les adolescents qui reçoivent l’essentiel du message : il faut choisir entre écouter fort et écouter longtemps, sinon c’est la lésion, souvent irréversible.

Ce spectacle se déroule dans les conditions réelles d’un concert, une manière originale de sensibiliser les adolescents à ces questions de santé publique qui nous touchent de plus en plus. Les élèves ravis de l’expérience sont repartis avec une paire de bouchons d’oreille et un CD du groupe.

Les 6e à l’Ecole de musique

Vendredi 8 décembre 2017, Mme Chevreux, professeur de musique, a conduit ses classes de 6e à l’Ecole de musique du Faouët à la rencontre des professeurs, à la découverte d’instruments allant de la harpe en passant par le saxophone et la guitare.

Pendant 2 heures, les élèves ont essayé des instruments, appris à les reconnaitre, écouter le son qu’ils produisaient, échangé avec les professeurs de musique de l’école et le directeur, M Barbeau.

"Les élèves ont pu essayer ces instruments pour leur plus grand plaisir." concluait Mme Chevreux .

Les élèves de 6e sur scène à Tronjoly

Lundi 26 juin 2017, 331 élèves des écoles et les 6e des collèges publics de Le Faouët, Lanvénégen, Meslan et Guémené se sont retrouvés sur la scène de la Salle des Fêtes de Tronjoly à Gourin pour un spectacle-chorale du soir. Le Mardi 27 juin 2017, c’était le tour de 369 élèves de Gourin, Le Saint, Priziac, Plouray, Berné, Le Croisty et Langonnet.

Mélia, Maiwenn, Aela

Musique : Mixages

Les élèves de 4e et 3e ont réalisé un projet audio sur Audacity. ( un logiciel permettant des enregistrements et des montages audio) : ils ont sélectionné des musiques de leur choix et les ont mixées !

Voici quelques travaux sélectionnés par le professeur de musique, Mme Girard ,

A écouter d’autres mixages dans « documents à télécharger »

radio chat
patrick evans
maxim brendan musique

Mathématiques

Le kangourou des mathématiques

Jeudi 16 mai 2013 , Mme Kervegant professeur de mathématiques remettait aux élèves des deux classes de 6e les prix du Kangourou des mathématiques 2013. Félicitations à Sérena de 6B qui est la première lauréat du collège avec un classement national de 788 sur les 81579 élèves de 6e classés ! Bravo à tous les participants !!

Mme kervegant et les élèves de6eme

Le concours de mathématique comporte 24 questions à choix multiple de difficulté croissante, proposées le même jour dans tous les établissements scolaires de France. Le score crack est une note sur la totalité des réponses (le maximum possible est 120). - Le score prudence correspond au nombre de bonnes réponses consécutives depuis le début (le maximum possible est 24).

Outre les les prix pour tous, de nombreux de prix sont distribués dans les établissements scolaires (un élève sur cinq reçoit un cadeau supplémentaire dans chaque établissement). Une façon ludique de faire des mathématiques !

Site du Kangourou des maths

Mathenpoche

Des Maths de la 6e à la seconde

Exercices, cours, corrigés…

Enigmes mathématiques

A compter de la semaine des mathématiques ( le 12 mars 2012), Mme Darrimajou vous propose chaque semaine une énigme à résoudre.

Enigme N°2

A compter de la Semaine des Mathématiques (du 12 au 18 mars) , Mme Darrimajou vous propose de résoudre chaque semaine une énigme… Voici la 2e :

Enigme 2  : Semaine du 19 au 23 mars 2012

Enigme 2

Et la réponse de l’énigme 1 était : 5€

Règlement du concours

La semaine des maths concours d énigmes
Enigme N°3

A compter de la Semaine des Mathématiques (du 12 au 18 mars) , Mme Darrimajou vous propose de résoudre chaque semaine une énigme… Voici la 3e :

Enigme 3 : Semaine du 26 au 30 mars 2012

énigme 3

La réponse de l’énigme N° 2 est : 16h03

Enigme n°4

A compter de la Semaine des Mathématiques (du 12 au 18 mars) , Mme Darrimajou vous propose de résoudre chaque semaine une énigme… Voici la 3e :

Enigme n°4 : Semaine du 2 avril au 6 avril 2012

énigme 4

La réponse de l’enigme n°3 : 27 carrés

Enigme n°5

Enigme n°5 : Semaine du 30 avril au 4 mai l 2012

Enigme 5

La réponse à l’énigme n°4 : 8 jours

Enigme N°6

Dernière énigme pour l’année !

la réponse de l’énigme n° 5 : 13 autruches et 7 zèbres

Les résultats du concours d’énigmes et du concours « compas »

Voici le classement par niveau. Les lauréats seront récompensés vendredi 8 juin 2012 lors de la soirée « Fête du collège » ! Chaque participant recevra un lot ! Bravo à tous !!

résultats concours

La réponse de la dernière énigme : 53 fois le chiffre 5

Résultats du concours des énigmes

Voici le classement par niveau. Les lauréats ont été récompensés vendredi 7 juin 2013 lors de la soirée « Fête du collège »

Félications à

6e/5e

1er Vouadec Brendan ( 100% de bonnes réponses)

2e exequo Le Dain Antoine / Le Dain Clément / Le Bris Camille

3e exequo : Louvel Manon / Christien Nolwen

4e/3e

1er Jamain Gwendal

2e Weber Maiwen

10 énigmes ont été proposées de mars à mai 2013

Histoire-géographie

« Un cahier, un crayon pour les enfants d’Haïti »

Collecte de matériel scolaire pour les enfants de Haïti

A partir du lundi 14 novembre , chaque matin de 8h15 à 8h30, les élèves de 5e collecteront des dons en petit matériel scolaire, cahiers, crayons,…La collecte prendra fin le 25 novembre et sera déposée à Lorient pour être expédiée ensuite aux enfants de Haïti. Cette action est mise en place par les deux classes de 5 ème et leur professeur d’Histoire-Géographie, Mme Bouvier, dans le cadre du programme de géographie et d’éducation civique « Action solidaire » et « Education dans le monde » et avec la contribution de la CPE, Mme Fortune.

Les élèves ont réalisé des affiches pour exposer l’opération à l’ensemble des élèves du collège et les sensibiliser à cette cause solidaire.

http://www.solidarite-laique.asso.f...

Depuis 2001, Solidarité Laïque, la MAIF et la MAE organisent en France à chaque rentrée scolaire l’opération « Un cahier, un crayon », une collecte de matériel scolaire neuf.

« Un cahier, un crayon » … Des élèves solidaires

Sur le site « un cahier un crayon », un article sur l’action menée au collège Découvrez les actions menées dans d’autres établissements.

> Pour la deuxième année consécutive, le collège a participé à l’action « Un Cahier, un Crayon… » pour la collecte de matériel scolaire neuf. Cette année, l’action , mise en place par Solidarité Laïque, la MAIF et la MAE depuis 2001s’est faite en faveur des enfants du Sénégal.

Du lundi 3 décembre 2012 au vendredi 14 décembre 2012 , chaque matin de 8h15 à 8h30 , les élèves de 5e et 6e ont collecté dans le Hall du Collège des dons en petit matériel scolaire, cahiers, crayons, gommes, règles.. >

> Les élèves de 5e et de 6e avec leur professeur d’histoire-géo Mme Bouchard et la documentaliste Mme Halper , dans le cadre du programme de géographie et d’éducation civique « Action solidaire » et « Education dans le monde » et avec la contribution de la CPE, Mme Fortune, ont réalisé au préalable des affiches pour exposer l’opération à l’ensemble des élèves du collège et les sensibiliser à cette cause solidaire. Ils ont également présenté le Sénégal, travaillé sur les droits de l’enfant ou encore sur les organisations humanitaires…Les élèves prennent aussi conscience de l’importance de la scolarisation pour des centaines de jeunes Sénégalais, gage pour eux d’éducation et de développement mais aussi pour eux même.

La collecte sera remis à l’agence de la MAIF à Lorient

De la campagne à la ville en passant par Olympie !!!

Depuis plusieurs années, dans le cadre de leur programme d’Histoire-géographie, les élèves de 6e se rendent à Lorient pour illustrer le chapitre « habiter la ville » et profitent de cette sortie pour rencontrer des élèves du Collège Jean Coutaller autour de jeux antiques.

Eleves de Coutaller et JCCarré

Jeudi 31 mai 2018, les élèves ont parcouru le centre ville afin de repérer les différentes fonctions de lieu ou bâtiments comme l’Hôtel de ville, le Grand Théâtre ou encore le lycée Dupuis de Lôme.

Ensuite, ils ont pris le bus de ville pour se rendre au collège Jean Coutaller, la pluie n’ayant pas empêché la rencontre sportive autour d’activités d’athlétisme organisées par les élèves de l’option athlétisme du collège Jean Le Coutaller et Michel Le Boennec, leur professeur d’EPS.

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Répartis en équipe de 9 à 10 élèves et portant le nom d’une ville antique, les 6éme ont pu s’affronter à la course avec casque et lance, au saut en longueur, au lancer du disque ou à la course de relais.

course casque et lance

« Le thème était lié au cours d’histoire, les sports proposés étaient inspirés des jeux olympiques antiques. Le programme de cette journée a permis aux élèves de vivre un cours d’histoire-géographie hors des murs de la classe et rencontrer des élèves d’un autre collège. » expliquait Gaël Le Fur, le professeur d’histoire-géographie.

Troie cité vainqueur !

Habiter la ville et les jeux olympiques pour les 6e

Dans le cadre du programme d’Histoire-géographie, pour illustrer le chapitre « habiter la ville », les élèves de 6e se sont rendus à Lorient mardi 23 mai 2017. Au programme : visite du Grand Théâtre, parcours dans la ville en bus, puis Jeux sportifs.

les élèves de 6e et de l’option athétisme de Le Coutaller

Le matin, les élèves et leurs enseignants ont été accueillis au Grand Théâtre pour une visite guidée dans les coulisses et la salle de spectacle. Ils auront eu la chance de voir la compagnie des Chiens de Navarre préparer leur nouveau spectacle. Ensuite, ils ont pris le bus de ville pour un tour d’horizon de la ville avant de se rendre au collège Jean Coutaller.

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Après le pique nique, ils ont profité d’une rencontre sportive autour d’activités d’athlétisme organisées par les élèves de l’option athlétisme du collège Jean Le Coutaller.

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« Le thème était lié au cours d’histoire, les sports proposés étaient inspirés des jeux olympiques antiques. Le programme de cette journée a permis aux élèves de vivre un cours d’histoire-géographie hors des murs de la classe.  » expliquait Gaël Le Fur, le professeur d’histoire-géographie de J.C-Carré.

Histoire des Arts : les arts islamiques en 5e

Isobel, élève de 5e, a réalisé, dans le cadre de l’Histoire des Arts (thème : les arts islamiques) la maquette d’une Mosquée.

Elle s’est inspirée de la Grand Mosquée de Damas, étudiée dans le cadre du cours d’histoire sur L’Islam.

Le journal de Jean Corentin Carre en ligne

Dans le cadre de la grande collecte des documents de la première guerre mondiale , retrouvez le journal de Jean-Corentin Carré sur le site :

Europeana 1914-1918 : La Grande Collecte en France

En France, la Grande Collecte s’est déroulée du 9 au 16 novembre 2013. Grâce à la coopération de la BNF, des Archives de France et de leur réseau, d’Europeana et de la Mission du Centenaire, plus de 100 lieux répartis sur tout le territoire ont ouvert leurs portes à cette occasion. Plusieurs milliers de contributeurs sont venus témoigner de leur histoire familiale en lien avec la Première Guerre mondiale. Des milliers de nouveaux témoignages personnels enrichissent ainsi Europeana. Ces histoires sont toutes illustrées par quelques documents qui retracent la vie quotidienne des soldats et de leurs familles.

Retrouvez l’histoire du Petit Poilu du Faouët et son journal

Site : .

Aller dans Explorer : Taper : Jean Corentin Carre dans chercher

En complément : Exposition actuellement dans le patio du collège du travail en Arts plastiques et en français des èlèves de 3e Mai 2014

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Les 3éme au Conseil Général du Morbihan

Les élèves de 3e ont profité de leur venue aux Archives départementales de Vannes pour rencontrer dans l’après midi Mme Langlet, conseillère générale du canton du Faouët, dans l’hémicycle du Conseil Général et ainsi recevoir une information sur le rôle de cette institution. " Une façon d’aborder concrètement le cours d’éducation civique" précise Mme Bouchard.

dans l hemicycle

Les jeux olympiques du Faouët à Lorient !

Mardi 19 juin 2015, les deux classes de 6e ont fait le déplacement jusqu’à Lorient pour participer aux activités d’athlétisme que les élèves de l’option athlétisme du collège Jean-Le Coutaller leur avaient spécialement préparées. L’occasion pour les jeunes Faouétais de découvrir les sports de l’Antiquité et de se faire de nouveaux amis.

Cérémonie d’ouverture, présentation des exposés de 6e sur les jeux olympiques travaillés au CDI sur plusieurs séances , serment des athlètes et des juges, épreuves d’athlétisme(lancer de disque- saut en longueur, course en arme et vitesse), lutte et relais et cérémonie de clôture avec remise des couronnes d’olivier. voici le programme de cet apres midi passé au bois du Château.

«  Nous sommes arrivés aux alentours de 9 h 30. La matinée a été consacrée à la visite du centre de Lorient. Les élèves ont dû prendre le bus de ville ! C’était tout nouveau pour eux ! », expliquait, hier, Gaël Le Fur, le professeur d’histoire-géographie de J.C-Carré. « Nous avons ensuite pique-niqué au collège Le Coutaller

Poursuite du voyage dans le temps pour les 6e

Après les jeux antiques à Lorient, les élèves de 6e ont poursuivi leur découverte de l’histoire grandeur nature en se rendant le 1er juin 2017 à Carnac et à Vannes.

des légendes avec pour décor les megalithes

Le matin, les élèves ont visité le « vieux » Vannes avec ses maisons médiévales, la cathédrale et les remparts, guidés par leur professeur d’histoire, M Le Fur, de mathématiques, Mme Kervégant et de breton Mme Le Bonhomme, avant de rejoindre la grande plage de Carnac pour le pique nique. Ensuite en groupe, ils ont visité le Musée de la préhistoire de Carnac et les célèbres mégalithes. Mme Le Bonhomme en a profité pour leur conter quelques légendes bretonnes sur le site.

carnac

Un cahier, un crayon pour les enfants du Sénégal

Pour la deuxième année consécutive, le collège participe à l’action « Un Cahier, un Crayon… » pour la collecte de matériel scolaire neuf. Cette année, l’action se fait en faveur des enfants du Sénégal.

Du lundi 3 décembre 2012 au vendredi 14 décembre 2012 , chaque matin de 8h15 à 8h30, les élèves de 5e et 6e collecteront dans le Hall du Collège des dons en petit matériel scolaire, cahiers, crayons, gommes, règles...

Les deux classes de 5 ème et les deux classes de 6e avec leur professeur d’Histoire-Géographie, Mme Bouchard et la documentaliste Mme Halper , dans le cadre du programme de géographie et d’éducation civique « Action solidaire » et « Education dans le monde » et avec la contribution de la CPE, Mme Fortune, ont réalisé des affiches pour exposer l’opération à l’ensemble des élèves du collège et les sensibiliser à cette cause solidaire mais aussi sur le Sénégal, les droits de l’enfant, les organisations humanitaires…

Quelques affiches …

L action
la convention des droits de l enfant

Action mise en place depuis 2001 par Solidarité Laïque, la MAIF et la MAE

Un cahier, un crayon

Un cahier-un crayon 2011-2012

Retour sur la distribution en Haïti

Fin octobre 2012 , les organisateurs de l’action annonçaient la distribution des fournitures scolaires en Haïti… Près de 40 000 écoliers d’une centaine d’écoles publiques ont pu, grâce à votre action, débuter l’année dans de meilleures conditions !

Voir le bulletin d’information

Une journée découverte et sportive à Lorient pour les élèves de 6e

Dans le cadre du programme d’histoire-géographie de 6e, M Le Fur, professeur d’Histoire-Géo a illustré le chapitre « Habiter la ville » en emmenant les élèves de 6e à Lorient, accompagné par M Landré, professeur d’EPS, Mme Kervégant, professeur de maths et deux assistantes d’éducation, Mmes Rivière et Begasse.

sortie 6e Lorient

Les élèves par groupe ont parcouru le centre ville de Lorient en repérant les lieux institutionnels comme la mairie, culturels comme le Grand Théâtre, historiques comme l’abri datant de la seconde guerre mondiale ou encore commerciaux propres à une ville, plan et dossier pédagogique à la main.

Ils ont pris ensuite les bus de ville pour se rendre au collège Jean Le Coutaller au Bois du château pour le déjeuner. L’après midi était consacré à une initiation à athlétisme, intitulée « les jeux olympiques des 6es » , et organisée par l’option Athlétisme du collège Jean Le Couteller et leur professeur d’EPS, M Le Boennec. Les élèves, répartis en Cités grecques : Olympie, Delphes, Spartes…se sont affrontés dans un triathlon athlétique.

«  La citée Olympie a remporté les jeux, les dieux grecs ont choisi leurs héros mais tous ont participé de manière sportive et civique » s’amuse M Le Fur.

une cité grecque une équipe
Le FCL club ami de l UNICEF

En marge de cette journée, les élèves qui font partis du Club UNICEF ont rencontré Thierry Hubac , directeur de la communication du FC Lorient (L’UNICEF France et le FC Lorient ont signé une convention qui fait du FC Lorient le premier club de football français à recevoir le label officiel « Club ami de l’UNICEF ) et les membres du comité du Morbihan de l’UNICEF. Vendredi 23 mai 2014, le collège J-C Carré organise une opération Bol de riz dont les bénéfices iront à l’UNICEF. voir

 "Les Morbihannais dans la guerre 14-18 » Archives départementales

Dans le cadre de leur programme d’Histoire-Géographie et du centenaire de la Grande Guerre, les élèves de 3e du collège se sont rendus le jeudi 13 novembre 2014 avec leur professeur d’histoire Mme Bouchard et la documentaliste Mme Halper et accompagnés de leurs professeurs Mme Noal et Fleury, à Vannes aux Archives Départementales pour travailler sur l’exposition « Les Morbihannais dans la guerre 14-18 ».

Une exposition riche

A travers un parcours en 4 temps, les élèves se sont d’abord imprégnés de l’état d’esprit d’avant la guerre . Puis dans les deux espaces suivants, ils ont plongé dans les deux réalités des Morbihannais : un département que l’on compare à « une ruche militaire » avec l’accueil des blessés mais aussi de prisonniers allemands ainsi d’un grand nombre de réfugiés et la vie des civils, et les fronts où des soldats vivent l’enfer des combats terrestres, maritimes et pour la première fois aériens. Enfin un dernier espace est consacré à la paix, qui est aussi le temps du souvenir et de l’hommage aux 25.000 hommes dont le nom s’inscrit sur les monuments aux morts.

Lors de l’atelier animé par Camille PINEAULT, chargé de l’action éducative des archives et Yves ROSPABE, professeur-relais d’histoire-géographie, les élèves ont étudié un corpus de documents qui retrace le parcours de poilus, Léon MORICE ou JeanCANO, et tenu en main leurs carnets de guerre, avant qu’eux-mêmes se glissent dans la peau d’un poilu en écrivant une page de leur journal de guerre.

« Cette matinée a conclu tout le travail accompli depuis le début de l’année sur la Grande Guerre dans les cours d’histoire, de français ou d’arts plastiques, et aussi avec la visite de l’exposition de peinture au musée du Faouët et la venue de M. PALARIC présentant la guerre vue du canton du Faouêt. » précise Mme Halper.

Archives départementalesn

Les élèves pourront mettre en pratique leurs connaissances sur cette guerre à travers un jeu virtuel mis en place par le Conseil Général et encadré par les enseignantes : Mission 14 18

  • 3 missions retraçant les principaux évènements de la guerre (l’expérience combattante, la vie à l’arrière-front et le souvenir) ;

· - 2 missions en langue étrangère (une en anglais dès à présent et une en allemand ouverte en 2015/2016) ;

· - 1 mission « Mur d’expression » sur le thème du souvenir (création de cartes postales, carnets, vidéos, romans photos… qui pourront figurer dans l’ exposition virtuelle ou recherches sur le parcours familial des élèves) ;

· - 1 mission « l’art dans la guerre » ;

· - 1 mission spéciale en lien avec l’exposition « les morbihannais dans la guerre 14/18″ des archives départementales.

L’accomplissement des missions et la réalisation de productions (sur le thème du souvenir et sur le parcours familial des élèves) permettront de gagner des points et d’obtenir des récompenses. Les productions permettront également de constituer une exposition virtuelle accessible à tous.

« La grande Guerre des Lorientais » vue par les élèves de 3e

Une vingtaine d’ élèves de 3e, accompagnés de Mme Halper, documentaliste et de Mme Siche, surveillante, ont parcouru Mardi 27 janvier 2015 l’exposition « La Grande Guerre des Lorientais » actuellement visible à l’Hôtel Gabriel de Lorient .

Leo Le Fur explique le contexte de la guerre aux élèves

actuellement visible à l’Hôtel Gabriel de Lorient . Leur guide, Léo Le Fur leur a proposé un autre regard sur cette guerre qu’ils ont étudié en cours d’histoire mais aussi aux archives de Vannes ou encore à travers l’exposition de peintures du musée du Faouët. Cette exposition est à la fois l’occasion de rendre hommage aux combattants lorientais et de faire connaître l’ampleur des bouleversements qu’elle a provoqués dans la population et la cité. Elle a aussi pour objectif de rendre hommage à tous ceux qui l’ont vécue, pour la plupart des anonymes, mais dont la mémoire resurgit au travers des collections peu ou jamais exploitées de la ville et des archives de familles de Lorientais : des objets, des photos, des écrits ou dessins… Autant de témoignages qui permettent aux élèves de comprendre cette période de la guerre vécue aussi sur des territoires très éloignés du front comme Lorient. L’exposition

Technologie

Développement Durable à Silfiac

Énergie renouvelable à Silfiac pour les cinquièmes du collège

silfiac

Raphaëlle de l’association Skol Tiez Silieg accueillait les élèves des classes de 5e et leurs professeurs de SVT et maths-Science physique Mmes Poudelet et Darrimajou, de français Mme Blanchard et de technologique M Dayou au village de vacances de Silfiac . La journée a débuté par une course d’orientation permettant aux jeunes par petits groupes de faire le point de leurs connaissances sur l’exploitation de l’énergie de l’eau, du soleil, de la biomasse, du vent et la géothermie, tout en s’amusant.

Après la pause déjeuner les élèves ont pu visiter un champs éolien, étudier la chaudière à bois, relever des données d’éclairement avec un luxmètre, évaluer la vitesse de rotation d’un moteur alimenté par une cellule photovoltaïque exposée ou non au soleil et participer à un jeu de l’oie sur le thème de la journée.

Cette sortie s’intègre au cours de technologie dans le cadre du programme de 5e sur l’énergie dans l’habitat. « Une Journée riche en découvertes qui seront étoffées en classe et qui contribueront à former ces citoyens en herbe » précise Mme Poudelet, responsable du projet Eco-Collège mis en place depuis 2 ans .

Sur Silfiac

Energie renouvelable à Silfiac

Raphaëlle de l’association Skol Tiez Silieg accueillait lundi 12 mars les 49 élèves de 5e et leurs professeurs de SVT et maths Mmes Poudelet et Villetard, de technologique M Dayou ainsi qu’une surveillante Mme Rivière au village de vacances de Silfiac.

silfiac

La journée a débuté par un rallye permettant aux jeunes par petits groupes de faire le point de leurs connaissances sur l’exploitation de l’énergie de l’eau, du soleil, de la biomasse, du vent et la géothermie, tout en s’amusant.

Après la pause déjeuner les élèves ont pu visiter un champs éolien, étudier la chaudière à bois, relever des données d’éclairement avec un luxmètre, évaluer la vitesse de rotation d’un moteur alimenté par une cellule photovoltaïque exposée ou non au soleil et participer à un jeu de l’oie sur le thème de la journée.

Cette sortie s’intègre au cours de technologie dans le cadre du programme de 5e sur l’énergie dans l’habitat. « Une Journée riche en découvertes qui seront étoffées en classe et qui contribueront à former ces citoyens en herbe » précise Mme Poudelet.

En savoir plus : sur Silfiac

SVT

Balade gourmande pour les 4B

Mme Poudelet , professeur de SVT et professeur principale de 4B a invité les élèves de 4e B dans le cadre de la Semaine du goût, à découvrir les plantes comestibles. Elle les a emmené avec Céline Robert, animatrice de l’association Eau et rivières à chercher des plantes sauvages comestibles aux alentours du . « Les plantes que je vous propose d’aller cueillir sont toutes simples à reconnaître, aussi impossible de se tromper et de tomber malade », a rassuré l’animatrice. Au menu, une entrée composée de salade avec du pissenlit, du plantain de l’oseille et des nombrils de vénus, puis un plat principal sous la forme d’une soupe aux orties et pomme de terre et enfin un succulent dessert à base de rumex crépu. Conseils de cueillette, mais aussi de préparation des plats. (jeudi 20 octobre 2011 )

LA NATURE A MA PORTE

l’association eau et rivières ainsi que moi-même vous invitons à participer aux opérations d’inventaire « la nature à ma porte » au cours de vos promenades en famille

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La nature n’est pas seulement une affaire d’expert, c’est l’affaire de tous !

Avant de tirer, si nécessaire, la sonnette d’alarme, il est souhaitable de connaître la situation localement.

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Pour cette raison, l’association eau et rivières ainsi que moi-même vous invitons à participer aux opérations d’inventaire « la nature à ma porte » au cours de vos promenades en famille, nous y participerons aussi avec les classes de cinquième lors de notre sortie aux Roches du diable en mars..

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Il s’agit de renseigner des fiches de terrain concernant 10 espèces :

  • Loutre d’Europe
  • Ragondin
  • Couleuvre à collier
  • Grenouille agile
  • Martin-pêcheur
  • Bergeronnette des ruisseaux
  • Aurore (papillon)
  • Calopteryx éclatant et Calopteryx vierge (libellules)
  • Jussie (peste végétale)
  • Osmonde royale (fougère)

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Vous trouverez les fiches pédagogiques pour chaque espèce dans le site : Eau et rivières de bretagne dans l’onglet : nos outils pédagogiques.

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Votre travail permettra de compléter les cartes de l’inventaire régional en cours d’exécution, cartes qui sont consultables sur le site de l’association.

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Merci de renvoyer vos fiches à l’association et au collège.

La qualité de l’eau expliquée aux élèves de 5e

Dans le cadre du programme du dispositif EDD du Conseil Général du Morbihan, Céline Robert, animatrice pédagogique de l’association Eau et Rivières de Bretagne intervient tout au long de l’année auprès des 28 classes inscrites à la thématique Eau.

Lundi 8 avril 2013, l’animation se déroulait auprès classes de 5e A et B . L’occasion pour les élèves de Mme Poudelet , professeur de SVT , de découvrir le milieu aquatique et l’impact de l’homme sur ce milieu et ses ressources. Céline Robert, aidé de Nicolas Occelli , stagiaire à Eau et Rivières se sont rendus avec les élèves et leur professeur le long du cours d’eau en contre bas du collège.

Sous une pierre, parmi la végétation aquatique, dans le sable ou la boue, une foule de larves aquatiques permette de se renseigner sur la qualité de l’eau. Les élèves ont pu découvrir les différentes formes de vie dans le ruisseau, puis mesurer l’impact de l’homme sur sa rivière. De retour en classe, les collégiens ont identifié les espèces à l’aide de clés de détermination, pour établir l’indice biotique, une note sur 10 significative de la qualité de l’eau. Au détour d’une pierre ou d’une motte de terre, les élèves ont rencontré des larves de libellule, ou des têtards de salamandre.

un bébé salamandre

Participation aux inventaires de faune et de flore en Bretagne

Avec l’association Bretagne vivante vous pouvez participer à la réalisation de l’atlas Les Amphibiens et reptiles de Bretagne 2008 - 2011 Vous trouverez toutes les informations nécessaires à partir de la page suivante du site de cette association : Bretagne vivante

Quelques exemples d’amphibiens et reptiles à déterminer …

.

 

 

Merci de faire part de vos rencontres à l’association et au collège.

J.POUDELET professeur de S.V.T.

Sortie Géologie pour les élèves de 5e

Les élèves de devant un affleurement de schistes à trilobites

Lundi 4 juin 2012, encadrés par 3 professeurs de sciences, Mme Poudelet, Mme Villetard et M.Dayou, les élèves de 5e ont découvert les roches de la région en explorant la carrière de granite du Saint guidés par M. Loyer, celle de grès de Gourin, accompagnés par M. Tennière, et les affleurements de schistes de St Goazec. Etudier la géologie, c’est aussi explorer l’histoire de la Terre, les élèves sont partis sur les empreintes du passé. Certains ont même rapporté des traces de trilobites.

Un cours de science en plein air

Dans le cadre du programme du dispositif EDD(Éducation au développement durable) du Conseil Général du Morbihan, Céline ROBERT, animatrice pédagogique de l’association Eau et Rivières de Bretagne intervient tout au long de l’année auprès de classes primaires et secondaires. Depuis plusieurs années, elle est sollicitée par Mme POUDELET, professeur de SVT pour une intervention au collège.

Lundi 31 mars 2014, l’animation se déroulait auprès classes de 5e A et B . Céline Robert a emmené les élèves le long du cours d’eau en contre bas du collège. Ils ont pu découvrir les différentes formes de vie dans le ruisseau, puis mesurer l’impact de l’homme sur sa rivière.

De retour dans la salle de science, les élèves ont identifié les espèces à l’aide de clés de détermination. Au détour d’une pierre ou d’une motte de terre, ils ont observé des larves de libellule, ou des têtards de salamandre. Après observation tous les animaux ont été remis dans leur milieu d’origine, fatigués mais en bonne santé !!.

« Cette étude nous permet d’apprécier la biodiversité de ce milieu aquatique et en conséquence la qualité de l’eau, c’est aussi l’occasion de rendre concret et vivant un cours de Science de la Vie et de la Terre  » précise Mme Poudelet.

Physique-chimie

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Les 4e participent à la Fête de la Science

Dans le cadre de la 22 ème Fête de la Science , les élèves de 4ea accompagnés de leurs professeurs de SVT, Français, Physique-Chimie et de la documentaliste se sont rendus au Village des Sciences, installé sur l’esplanade de la Base Sous-marine de Lorient, jeudi 10 octobre 2013 pour y passer la matinée et participer aux ateliers ludiques de pratique scientifique sous un chapiteau de 600m2. Le thème de cette année était de « de l’infiniment grand à l’infiniment petit ».

Les élèves ont pu participer à différents ateliers dont celui sur les microscopes. Les élèves ont eu un aperçu du fonctionnement de microscopes ultra puissants. Un adhérent de l’association Sterenn leur a expliqué l’histoire et la fabrication d’un télescope . Les élèves ont eu également l’occasion d’observer et manipuler différents types de roches, de sables, de fossiles. Et enfin L’association « Les petits débrouillards » ont tenté, avec les élèves, d’expliquer la flottabilité et et les grands phénomènes physiques par de petites expériences utilisant du matériel courant. De retour au collège, les élèves approfondiront leurs connaissances ou les mettront en pratique dans leurs différents cours.

Les sciences à portée de main pour les 5e

Dans le cadre de la 21 ème Fête de la Science , les élèves de 5e se sont rendus au Village des Sciences, installé sur l’esplanade de la Base sous-marine de Lorient, vendredi 12 octobre 2012 pour y passer la journée et participer aux ateliers ludiques de pratique scientifique sous un chapiteau de 600m2.

Devant le village des sciences

Les animations s’articulaient cette année autour de la thématique "L’énergie pour tous". Depuis plusieurs années, le collège Jean-Corentin Carré sous la conduite des professeurs de sciences participe à ces rencontres.

Les élèves, accompagnés de leurs professeurs de physique-chimie et mathématiques, Mme Darrimajou, de technologie M Dayou , de français Mme Blanchard et de la documentaliste Mme Halper , se sont répartis dans divers ateliers : « produire de l’énergie et l’utiliser », « le soleil à l’origine de toutes les énergies »…

Les élèves ont pu également à travers des expériences simples mais concrètes comprendre les interactions entre les différentes énergies : mécanique, hydraulique, chimique, thermique… Par exemple , Gwénolé et Camille ont expliqué comment d’une énergie hydraulique on passe à de l’énergie mécanique en versant de l’eau sur une petite roue avec des ailettes. Celle ci entraine sur un axe une cordelette qui monte ou descend en fonction du sens de rotation de la roue. Ils expliquent ainsi le principe des moulins à eau. Ils ont été impressionnés aussi par l’atelier Eco marathon du collège de Rhuys de Sarzeau qui présente le prototype d’un véhicule de basse consommation entièrement conçu et réalisé par des élèves et des enseignants.

De retour au collège, les élèves approfondiront leurs connaissances ou les mettront en pratique dans leurs cours.

Anglais

English in action !

Mardi 5 juin 2018, dans le cadre des propositions d’actions pour apprendre autrement du Conseil départemental du Morbihan, la Compagnie VO a créé avec les deux classes de 6e un spectacle interactif intitulé ‘The Witch’.

Après avoir dressé le portrait physique et moral des personnages ainsi que leurs actions, les élèves ont joué les différents rôles aux côtés des deux acteurs anglophones, Suzy et Jeff. « C’est un rendez-vous désormais annuel qui permet de rebrasser dans la bonne humeur tout le vocabulaire et les structures abordés dans l’année et ce, exclusivement dans la langue de Shakespeare !  » déclare Mme Noal, professeur d’anglais.

en savoir plus

Jouer en Anglais pour les 6e

Lundi 21 novembre 2016, dans le cadre d’un atelier théâtre « Let’s speak English in Morbihan ! » proposé par le Conseil départemental du Morbihan dont l’objectif est de favoriser l’apprentissage de l’anglais sous un angle ludique, culturel et artistique,

Susy Taylor, une comédienne britannique, et leur professeur d’anglais, Mme Noal, ont plongé les deux classes de 6e dans un bain linguistique exclusivement en anglais. Les élèves ont débuté la séance par des d’échauffements puis ont improvisé des saynètes par groupes de 2 ou 3, le tout en anglais. Les élèves ont appris à moduler leur voix et à solliciter leur corps pour se faire comprendre puisque la comédienne ne les a dirigés que dans sa langue maternelle. «  Les élèves ont adoré utiliser la langue anglaise par ce biais du jeu théâtral.  » s’enthousiasme leur professeur d’anglais «  Le théâtre a permis à tous de s’exprimer et comprendre un anglais authentique ».

Laboratoire nomade pour apprendre les langues

Une écoute personnalisée

De la 6e à la 3e , un « labo de langue nomade » composé de Ipods permet de mener des cours collectifs et de développer l’individualisation dans l’apprentissage des langues étrangères en utilisant différents médias.

Le professeur d’anglais prépare les contenus destinés aux élèves et met à jour l’ensemble des Ipods élèves à partir d’une platine. La capacité d’enregistrer des Ipods permet également au professeur de collecter le travail réalisé par les élèves individuellement ou collectivement et en garder trace.

Restituer par écrit son écoute

Ecoute, visualisation de diaporama, lecture de texte, utilisation de podcasts, création et utilisation de scénarios hypertexte sur les baladeurs, enregistrement de ressources pour évaluation par l’enseignant, utilisation de ressources issues de synthèse vocale….

Musée de Shakespeare

Les élèves de la 3A et leur professeur d’anglais , Mme Lemaire vous présentent" leur Musée de Shakespeare »

→ Des scènes rejouées → Des exposés sur la vie de Shakespeare, le mystère qui l’entoure et le théâtre de l’époque Élisabéthaine.

Le but était de découvrir Shakespeare, et de faire partager les connaissances que les élèves ont acquis au cours de la séquence, tant sur le personnage que sur le théâtre à cette époque. Lors du voyage en Angleterre en octobre 2016, les élèves ont pu visiter Le Shakespeare’s Globe Theatre.

shakespeare
shakespeare s life

Romeo and Juliet

Scène rejouée version finale

The Comic Book Project

A l’occasion d’une séquence de cours dédiée aux Super-héros, les élèves de 3e ont mis leurs talents artistiques et leurs connaissances en anglais pour réaliser des planches de comics. Pendant 3 semaines, les comics ont été soumis au vote des élèves et du personnel au CDI et, vendredi 23 février 2018, leur professeur Mme Noal, remettait les prix :

The winners are :

1er prix : Jessie-Rose et Liloue

1er

2e prix : Titouan et Brewen

2e

3e prix : Léo R (absent de la photo)

3e

Les élèves ont travaillé seuls ou à deux. les gagnants sont repartis avec une BD, of course !

Congratulations !!

TO BE OR NOT TO BE Telle est la mission

Lundi 11 mars 2015, les deux classes de 6e ont plongé dans un bain linguistique exclusivement en anglais. En effet ils ont participé à un atelier théâtre proposé par le Conseil Général du Morbihan dans l’objectif de favoriser l’apprentissage de l’anglais sous un angle ludique, culturel et artistique.

Jouer en anglais pour les classes de 6e

Sous la houlette de Susy Taylor, une comédienne britannique, et de leur professeur d’anglais, Mme Noal, les élèves ont débuté la séance par des d’échauffements puis ont improvisé des saynètes par groupes de 2 ou 3, le tout en anglais. Of course ! Les élèves ont appris à moduler leur voix et à solliciter leur corps pour se faire comprendre puisque la comédienne ne les a dirigés que dans sa langue maternelle. «  Les élèves ont adoré utiliser la langue anglaise par ce biais du jeu théâtral.  » s’enthousiasme leur professeur d’anglais «  Le théâtre a permis à tous de s’exprimer et comprendre un anglais authentique ».

Pour en savoir plus

Espagnol

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La Primavera de los Poetas

Les élèves de 4e avec leur professeur d’espagnol, Mme Masson, ont eux aussi donné de la voix, en espagnol, lors du Printemps des poètes.

Il s’agissait pour eux de choisir un poème parmi les auteurs espagnols et latino- américains du XXe siècle. De le comprendre, de l’illustrer, de l’apprendre et le dire devant la classe tout en étant filmé et en présence d’un public lors du Collège ouvert ! Bravo !

Voici quelques poèmes mis en voix :

Allemand

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Sorties pédagogiques 2010-2011

Projets des 6es

Liste des sorties et projets associés

Sorties des 6e
LieuxDisciplineObjectifs
Le Faouët Géographie Découverte de l’espace proche, repérage et lecture de plan
Le Faouët SVT Cycle de la matière organique en forêt
Abbaye de Langonnet Français/Arts Plastiques L’objet et la démarche créative
Le Faouët Breton Echanges inter-générations : chants, contes, jeux
Gourin Breton Découverte des jeux traditionnels bretons
Abbaye de Bon Repos Breton Découverte du patrimoine (en partenariat avec les collèges de Gourin et Plouay)
Le Faouët/ Gourin Français Lire, dire, écrire le théâtre
Le Faouët Français Cinéma : « Princesse Mononoké » de Miyazaki

Projets des 5es

Liste des sorties et projets associés

Sorties des 5e
LieuxDisciplineObjectifs
Collège Chimie Ateliers scientifiques : découverte de la « cuisine moléculaire »
Lorient Français/SVT Fête de la science : ateliers scientifiques : biodiversité et pollution de l’eau de mer
Roches du diable SVT/EPS Géologie et milieu aquatique : escalade et kayak
Lorient Français Spectacle de théâtre au CDDB : « Merlin ou la Terre dévastée » et stage de théâtre
Gourin Français/Arts Plastiques Pratique de la calligraphie et découverte du métier de maître-verrier- ateliers de pratique
Angleterre Anglais Culture contemporaine et historique de la région de Plymouth
Le Faouët Français Cinéma : « Princesse Mononoké » de Miyazaki
St Malo Physique/Technologie Atelier scientifique : maquette de maison bioclimatique ( concours)

Projets des 4es

Liste des sorties et projets associés

Sorties des 4e
LieuxDisciplineObjectifs
Le Faouët Histoire de l’art Découverte de la peinture du 19e s.
Brest Orientation Découverte de 50 métiers en action
Lorient Option Théâtre Spectacle au CDDB : « Break your leg » et stage de théâtre
Lorient Option Théâtre Spectacle au Grand Théâtre : « Les chaises » et stage de théâtre
Lorient Option Théâtre Spectacle au Grand Théâtre : « Nebbia » ; découverte des arts vivants
Lorient Option Théâtre Spectacle au CDDB : « Qui a peur du loup ? » et stage de théâtre
Lorient Français - 4A Spectacle au CDDB : « Wanted Pétula »
Collège Arts Plastiques Concours de dessin de presse
Le Faouët Français Cinéma : « L’homme qui rétrécit » de Jack Arnold

Projets des 3e

Liste des sorties et projets associés

Sorties des 3e
LieuxDisciplineObjectifs
Lorient Français/Arts plastiques Spectacle au CDDB : « Break your leg » et rencontre avec metteur en scène
Roches du diable EPS Accrobranches et kayak
Collège Histoire Concours de la résistance
Collège Arts Plastiques Concours de dessin : sécurité pour tous
Collège Arts Plastiques Concours de dessin de presse
Collège Arts Plastiques Concours de dessin : paysages urbains
Le Faouët Option DP3 Visites d’entreprises, stages et réalisations ( dispositif BIBA)

Activités du mercredi

Calendrier prévisionnel des activités du mercredi

prévisionnel activité du mercredi
DateActivitésLieux
22/9 Escalade Collège
29/9 VTT Le faouët
6/10 Escalade Lycée Dupuy - Lorient
17/11 Escalade Lanester
17/11 Compétition CROSS de district
1/11 Compétition CROSS départemental
8/11 Escalade Lorient
15/11 Compétition CROSS d’académie (qualifiés)
12/01/11 Tournoi de football – à confirmer Le Faouët
26/01 VTT Le faouët
9/02 Escalade Lycée Dupuy - Lorient
23/02 Compétition Escalade Lanester
23/03 Tournoi de tennis de table – à confirmer Le Faouët
30/03 Escalade
6/04 Course VTT Le faouët
mai-juin 5 scéances de voile Priziac

Séjour en Angleterre

Des photos et des impressions du séjour des 5e en Cornouailles anglaises sont sur le blog 5é-4éme 2010-2011 http://5e-4e.jccarre.over-blog.com/

angleterre

Le programme du séjour en Angleterre

Séjour en Cornouaille anglaise1